课间十分钟观察一位学生试着用学过的方法写一写他
篇一：课间十分钟观察一位学生试着用学过的方法写一写他
班上的课间“内卷”王
“叮铃铃”下课了，大部分同学一涌而出，留在教室的同学寥寥可数。
稀稀拉拉的座位上，有位同学显得格外耀眼，他戴着一副红色的塑胶框架眼镜，鼻梁早已被数年累月的眼镜压塌。他就是杨同学。在吵杂的课间休息中，他丝毫没受周围同学的干扰，埋着头，专心致志的写着作业。此时，迎面走来一位同学说：“快走，我们一起去玩吧！这些作业放学了在写也不迟。”“现在要以学习为重，不能因为贪图玩乐而误了学习。”他一本正经地反驳到。说罢，又自顾自地写着作业。过了许久杨同学从书桌里拿出《三国演义》漫不经心的朝厕所方向走去。时不时自言自语道：“这也太精彩了吧！”
杨同学，不愧，我们班上名副其实的————“卷王”呀！
篇二：课间十分钟观察一位学生试着用学过的方法写一写他
课间十分钟之“智多星”
一双深邃的眼睛上架着一副厚重的眼镜，压倒了那座“小山丘”—鼻梁，五官十分精致，着装整齐。一个风度翩翩的少年就展现在你眼前。他就是我们班的“智多星”。
“叮铃铃”下课铃响了，而他的目光还是聚焦在老师那，仿佛下课与他好不相干。“智多星”不紧不慢的拿出奥数题，一笔带过地写完了，这满分作文网www.ZuoWenWang.net些题对他来说就是“小儿科”。
接着，他从课桌里拿出一本书，全心投入的看了起来。突然，他的脸色凝重了起来，手指不断地指着文章反复查看起来，这时“智多星”把书重重的地扔在桌上，嘴里还说：“这车本书怎么能没依据，就得出结论呢！”话音未落，他就拿出另一本书看了起来。
我们班的“智多星”可真是名副其实啊！
篇三：课间十分钟观察一位学生试着用学过的方法写一写他
课间十分钟德
在班级这个大集体中，最吸引眼球的就是那调皮捣蛋的杨子德同学了。他在短暂而又快乐的课间十分钟究竟在干什么呢？
”叮呤呤”下课了，杨子德突然冲出座位，直奔教室门外想要玩久一点，他是怎么做到的？原来啊，他在下课的几分钟前，偷偷地把凳子推进去，生怕老师发现，扎了好久马步，杨子德腿都酸了，可为了下课，他还是用坚定的”信念”撑住了。
杨同学看我还在知识的海洋里畅游，便冲过来说：”班长，我们来玩”鬼抓人”嗯吧！”在他的苦苦哀求之下，盛情难却，只能和他去玩了。看他那宽大的身体，脸上的肉随着跑跳也在摆动着，他肯定跑不过我这局赢定了。他一抓我，好似一只愤怒的公牛，东碰西撞，好像下一秒就把我顶飞，开始追逐时，他很快就因为体力不支，只得慢慢走动，而我却趁机和他”周旋”，不和他拼持久性，杨同学早已气喘虚虚，无法较量了，看来蛮力终究比不过智慧啊！那身打湿的短袖和汗如雨下的头发，不知道的还以为经过了一场残酷的战斗呢！
这就是我那笨拙但有趣的杨同学。
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