成长的痕迹作文600字初中

篇一：成长的痕迹作文600字初中

时光飞逝，转眼间就已经到中学了。在成长的经历中，有快乐、有悲伤、有激动。这些都深深地印在了我的脑海中。成长的痕迹是每个人都会有的。

小学时候的我倔强任性，到后来慢慢变得听话懂事。在小学的时候，我有一大堆的真心朋友，他们总会在我伤心的时候去安慰我，每次都会无条件的支持我。在我需要帮助的情况下，无条件的去安慰我。他们就是我的精神支柱，我觉得没有他们，就不会有现在的我，就不会变得那么的积极、乐观向上。是他们让我的人生出现了美丽的色彩。我也希望她们永远都陪伴在我的身边。

小学时候，我的成绩总是很不好，尤其是数学，每次都会考五六十分。最多就是七十多分，根本就不会考到优秀。而他们却不一样，每次都是前十几名。当时我真的很自卑，和他们在一起的时候连玩儿的勇气都没有，因为他们的学习太好了，我觉得与他们之间根本就是天差地别。于是我就跟他们说了我的这些烦恼，他们就全部过来安慰我说：“没事的，我们跟你交朋友并不是与学习有关的，而是你那本身自有的坚强和那种无谓的努力让我们敬佩。所以说你不要再自卑了，以后你要是有什么不会的题，尽管来找我们。我们觉得你是有天赋的，我们都可以给你讲题啊，不管怎么样，我们永远都是最好的朋友。”

在六年级的一次演讲比赛中，我失败了，感到非常伤心。我原本是老师和朋友最信任的人，觉得只要我上场就会赢得比赛，我对自己也是抱有很大的希望的，但没想到参加比赛的选手真的很厉害，我比不过人家。我非常伤心，觉得让老师失望了。比赛结束后回到家里，我独自一人在那默默地伤心。到了第二天去学校，我觉得自己真的太对不起老师的栽培了。可是我没有想到，老师走过来安慰我说：“没事的。这次没有发挥好没关系，下次继续努力就可以啦！”

这就是我成长的痕迹。它给我带来了很多伤心和快乐的经历，让我每每在回忆的时候都会意犹未尽。

篇二：成长的痕迹作文600字初中

成长就像一张白纸，从一片空白，到长满“墨梅”。其中不知经历了多少辛酸，最后才能使得每一朵平平无奇的墨梅炫丽地盛开。

——题记

八岁

三年级，我参加了我们学校的唱歌比赛。虽然比赛前已经做足了准备，但比赛当天，心还是忍不住紧张地蹦跶，它在我的身体里跳起舞来。

轮到我上场了，我接过那冷冰冰的话筒，刚拿到手，它就被我手心里冒出的冷汗弄得湿漉漉的。在主持人致词时，我不停地用衣角擦拭着手心和话筒上的冷汗，可它就像和我做对似的，我一擦，它又冒出来了。我鼓足勇气，登上了舞台，随着音乐的播放，我开始唱歌。台下评委那严肃的表情和冰冷的眼神，让人提不起一丝兴致。昏黄的灯光下，我感觉到周围的气氛变得压抑，我越发不安，甚至想一溜烟跑下台，当什么都没发生过一样。可我不能这么做，唱完上半首歌后，我深吸一口气，不断鼓励自己：我可以的，我可以的！随着下半首歌的音乐响起，我打败那头一直在我心里横冲直撞的小怪兽，再一次开始了演唱。这下半首歌明显比上半首歌要唱得好多了，台下评委的表情似乎也没有那么严肃了。看到这，我便放开胆子大声唱了起来，我唱得越来越流利。娓娓动听的歌声回荡在大厅里，如同温暖而美好的阳光，散落在舞台乃至大厅的每一个角落。最终，我以最好的姿态完成了最后的演唱。

这满分作文网www.ZuoWenWang.net一年，我成长的路上又盛开了一朵名为“勇敢”的“墨梅”。

九岁

四年级，我星期五下午的选修课是体适能。从第一节课开始，就要做我最讨厌的一项运动——跑步。跑步就算了，居然还要计时跑步！要在规定的时间内返回起点。而且老师还说，以后每个星期都要练习计时跑步！这句话对我来说犹如晴天霹雳。什么体适能，直接说是练体能不就好了嘛！我开始后悔报这门选修课了。

没办法，这课是自己选的，哭着也得上完。“咻——”伴随着刺耳的哨声响起，我只得硬着头皮向前冲，我的腿上像绑了两个大沙袋，拖着我的腿，让我每跑一步都累得快喘不上气。才跑了小半圈，我就已经气喘吁吁了，额头上冒出了硕大晶莹的汗珠，再看看眼前长不见头的跑道，我绝望地叹了口气，甚至想要放弃。在这时候，我又想起：当初是我自己要报这门课的，现在我又怎么能轻言放弃呢？想到这我开始发力，全力以赴向前冲刺，仿佛有一只无形的大手在背后推着我前进。终于，我在最后一刻冲过终点。冲过终点的我如释重负，果真是“世上无难事，只怕有心人”啊。

这一年，我成长的纸张上又盛开了一朵名叫“坚持”的“墨梅”。

谁的成长没有挫折？谁的成长没有苦衷？我们都是从白纸一样的一无所知到印满“墨梅”，满腹经纶。我们只有去克服困难，探索未知，这样才能真正成长。

篇三：成长的痕迹作文600字初中

岁月的河流漠然逝去，不予停留，河滩上走过的脚步，是往事无尽感慨的凄别，成长的年轮在回忆里循环了一圈又一圈，周边的环境也开始了轮回。

我现已从小学步入了初中，只是短短一段时间，虽没让我发生太大变化，但让我的思维更一步扩展。我步入初中后，仿佛一切都发生了变化，与小学同学不在一个学校，即使在一个学校也不在相同的班级。这让我感到无尽的迷茫与惶恐，对于刚步入初中的我，我有时会感觉到一切太突然了，完全没有做好准备，然而在两个月的相处中，我似乎想开了，我们不该止步不前，应该迈开步子向前走。在新的环境中，所有人都不认识我甚至不了解我，我可以用全新的姿态迎接初中生活。

我们不该因迷茫和惶恐而止步不前，我不该因陌生的环境而惶恐不安，我们可以建立起新的友谊，我也度过了之前的“分水岭”，交到了新的朋友，我感觉自己获得了新的人生，然而在之后，这样的事还会重复多次。

步入七年级后，我之前的内向已不复存在，我可以敞开心扉和新朋友交流，我对此不再感到迷茫，对学习的尽头也逐渐高涨了起来，这是一种全新的体验，是我从未经过的趣味，现在我感觉到了满满的活力与动力，我好像成长了，又重新踏入更高一层的成长历程。

我也逐渐融入新的集体，与之前大有不同，我像是一夜之间变成了小大人，对于父母也不是很依赖了，但是他们说的任何话都能让我安全感倍增，我也不像以前那样对父母冷言冷语，开始积极帮助他们，用更多的时间陪他们聊天，恨不得早些替父母承担着重担，我很后悔以前对父母做的那些事，我好像真的长大了。

成长是我们每个人都必须经历的过程，成长让我们重获自由，重获新生，这种前所未有的体验让我们心生向往。

篇四：成长的痕迹作文600字初中

成长是每个人都要经历的，岁月的长河缓缓流过，成长的痕迹深深的留下，成长的路上留下一串或深或浅的脚印，蓦然回首，成长的年轮里，刻下了一圈圈感受。它们记载着我们的欢乐，记载着我们的忧伤和悲痛，伴随着我们一路走来。

走在昔日充满欢声笑语的小道，想起了许多往事，如同夜晚之中闪烁着的星辰，多少的往事埋藏在这小道上。

一年级时，我同上学的小伙伴们，欢声笑语的走在这条小道上。说着……，来到学校走进校园，如今还记得校园中央的那盏五星红旗，仰在辽阔的天空中，红旗前是我们的教学楼，走上楼梯，觉得校园如此之大，一切都是陌生的，儿时的老师早已换人，老校长也退休了，……时光飞逝，儿时的母校仍然安好，我在校园里飞奔急驰，儿时的怀念一去不复返。

多年以后，我来到母校，一切都变了，人也变了，校园也变了，校园里的那棵老柳树也不知何时被……我怀着复杂的心情走上前去查看，一所新的教学楼映在眼前，操场也变了，走近细看也建造了一所小的餐厅和一幢大楼……几年不见，母校竟有如此变化，仍然记得三年级时，老师带我的那次春游，让我终生难以忘怀。

时光如同一阵风吹过，来无影去无踪，时光如白驹过隙，一去不复返时光，总是过得如此之快。

吃饭时我们在一起，上学时我们一起，玩耍时我们在一起，美好的时光总是过得飞快。四年级时你转校了，往日的伙伴也依依不舍。几年后，我们都上七年级了，我没有想到这么长时间了，你还记得我，我们分到了一个班，当看到你时，我简直不敢相信，我两眼湿润看着你，你转过头来看着我。

后来你又因为各种原因转走了，走之前给我留下了你的电话号码。

后来来我们也成功联系上了。

我的成长，我的学校，我的昔日伙伴，愿我们能重新再见。

篇五：成长的痕迹作文600字初中

岁月的河流，缓缓流过；成长的痕迹，深深留下。蓦然回首，长大的道路在沙滩上留下了许多脚印，记载着我们成长与美好的回忆，令人难以忘怀。

犹记得一年级时，我们班聚在一起玩击鼓传花的游戏。同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，伴随着老师的击鼓声，同学们兴奋不已。在鼓声中，我们不断地传起了“花”。不一会儿，鼓声停下了，放眼望去，“花”传到了小明同学的手上，他只好上台表演了。在我们激烈的掌声下，他表演了舞蹈节目。随着音乐，他四肢不停地摆动、挥舞着。他的舞蹈看起来十分炫酷，我们也跟着高兴不已，同音乐摆动起来了，玩得不亦乐乎。

到三年级时，老师为了让我们写作文有灵感，曾带我们去学校附近的山坡上观赏我们开心极了，陆续的排着队跟着老师来到了山坡上。路上我们哼着歌谣，走在金黄色的道路上。每走一步，就有一个脚印在金黄色的道路上，绘画出一幅美丽的图画，仿佛记录着我们美好的小学生活，走着，走着！

不一会儿，我们到达了目的地，抬头远眺，碧绿的山水，蓝色的天空，拥挤的小村庄，在沉睡着，时不时有几只大雁从空中划过。啊！这美好的景色，青山绿水，蓝天白云，多美呀！我感慨万分，被眼前美丽的景色所震惊。耳朵旁，老师在不断地为我们讲述着作文的方法与写法，我认真的记了下来。随后，同学们玩耍了起来，只有我一个人坐在那里，望着这美景发呆了许久，直到同桌喊了我一下，我才回过神来，原来我们要离开了，我不知为何有点不舍，心头一震，仍依依不舍地望向远方。再见了，美景！再见了，我会再来的！可我却失言了，直到今天也没有再去。

我的成长痕迹一直印在我的心头，他们见证了我从小学到初中一路走来的历程，里面有许多宝贵的回忆和财富，在我的成长年轮里刻下了一圈又一圈的色彩。

篇六：成长的痕迹作文600字初中

时光匆匆流逝，不知不觉我们已经上七年级了。蓦然回首，在成长的道路上留下了不少或深或浅的脚印，它们记载着快乐，记载着忧伤，伴随我们一路走来。

说到成长的痕迹，使我想到了学校，学校是我留下成长痕迹最多的一个地方，也是大部分人成长痕迹留下最多、印象最深的一个地方。那现在就让我们乘坐时光机回忆小学的生活吧！

一年级的我还是一个小朋友，那时候的我们正是无忧无虑、快快乐乐的一个阶段。也不知道学习以及道德等的重要性，每天只知道玩，以开心为主。

三年级时，我的人生有了些微妙的变化我们学习了英语，新学科的加入，让我有些不适应，突然感觉学习变困难了，但是随着日后的不断学习，英语对于我来说，也越来越得心应手。

五年级的我们正式迎来了青春期。在这个时候，我们的心里会萌生些奇怪的想法，比如：抽烟、喝酒、打架等，但是我们应当学会克制这些不良的嗜好，争做好青年。另一个突出方面便是性格，那时候的我性格逐渐暴躁，无论是生活还是学习，无论是对父母还是同学，都越加烦躁。记得当时印象深刻的一次：我做错了一件事，朋友只是友好的建议和提醒，但我却觉得这是责怪，于是情绪越加烦躁了，和朋友起了争执。现在想想，当时的自己有些傻傻的，但是经历了这件事，也让我明白了对待朋友以及交友的正确方式和行为。

现在的我已经步入了七年级，逐渐明白了学习的重要性。在刚开学的典礼上，校长演讲道：同学们一定要好好珍惜初中三年的时光，这是你们人生中第一个重要的阶段，因为你们即将要中考，这是人生的第一个大考，迈过去了，前程似锦，迈不过去，就去电子厂里打螺丝。听了这番话，我意识到中考对我们一生所起到的重要影响。

看啊，这些点点滴滴的事情都是我们成长的痕迹，但我们成长的痕迹还远不止于此，那就让我们充满好奇的心理去向这个未知的世界探寻吧！