点面结合小练笔课间活动场景
篇一：点面结合小练笔课间活动场景
“叮铃铃”，下课铃声一响，整个教室瞬间变得热闹起来。嬉笑声、打闹声在那一刻全都涌了出来，回荡在欢乐的校园中。
同学们有的拿出了跳绳在走廊中训练，有的聚在一起玩猜谜语的游戏，时不时还会发出几声惊呼，像是知道了什么惊天大秘密；有的在学校里追跑打闹，还有的安静地坐在位子上写作业，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
教室中，两位李同学正在玩“赌博”小游戏，她们以石头剪刀布决定胜败，输的那方要把东西送给别人，她们有时唉声叹气，有时欢声大笑。谢同学与武同学在本子上进行“火柴人大战”，只见谢同学说：“哈，看我又把你的剑给弄飞了，我又赢啦！”武同学不服气，非要再“打”一局。两人玩得不亦乐乎。和别人最不一样的当属许同学了，她专心致志地在位子上看着课外书，没发出一丝声音，仿佛与世隔绝了一般，什么声音都入不了她的耳，多么有趣的课间十分钟呀！
“叮铛叮铛”上课铃声再次响起，同学们快速回到位子上坐好，学校再次回到了那个寂静无声、充满文学气息的环境中，新的一节课又开始了……
篇二：点面结合小练笔课间活动场景
下课铃声一响，同学们都开始燥动起来，这时老师大声说道：“这题讲完就下课。”瞬间，全班都像没睡里似的有些无精打采。
终于，老师宣布下课，一刹那间，整个班级都炸开了锅，好似热闹的菜市场。大部分同学都飞奔出了教室，有的奔向厕所，有的奔向饮水机，有的奔向走廊开始玩各种游戏，如抓人、木头人……虽然一部分人在教室外，但教室内也热闹非凡。女生们三个五个聚在一起，聊着学习，聊着游戏，聊着名种各样的事情。有两三个文满分作文网www.ZuoWenWang.net静的同学在纸上下棋。
最吵的还得数教室里的男生们，男生们聚成一群，开始玩纸上的游戏，一个男生的人物被打败了，他大叫了一声：“哎呀，真是太可惜了！”另一个胜利的男生高兴地跳了起来，做了一个胜利的手势。围观的一个男生拉开胜利的同学说：“你们都玩过一次了，该我玩了，快让开！”这时，上课铃声响了，围观的男生一脸生气的样子，用力跺了跺脚，跑回了座位上。上课铃声一消失，大家就都回到了座位上，做好了上课的准备。
篇三：点面结合小练笔课间活动场景
”叮铃铃——”下课铃快乐地叫了起来，整个校园仿佛睡醒了似的，活跃了起来。大家都从座位上跳了起来。一些女孩三五成群的聚在一起，嬉笑着聊起班里的奇闻异事，雪白的画纸丰富起来，纸飞机“咻”的一声划过天花板…。
瞧，童同学与王同学飞奔到朱同学的座位上，三人对视了一眼，点了点头，拿出了自制的纸牌——几张草稿本上的纸，用一张美术用的铅画纸包着，每张”牌”上还写着字：炮、兵……下面还对应着图片与文字注解。这三个男生一边大声叫着牌的名称，一边”啪”的一声将牌按在桌上，不时还发出大笑声与叹息声。
与这边的喧闹相比，王同学与何同学那边就显得安静多了，两人飞快的写着作业，无论周围如何吵闹，两人发出的声音也只有笔尖与纸张的摩擦声和翻页的声音……
在这下课十分钟里，同学们过得非常充实，有的人还入了迷，直到老师进来，才意识到上了课，便一轰作鸟兽散。
篇四：点面结合小练笔课间活动场景
“叮铃铃”悦耳的下课铃声一响，教室里便炸开了锅，嬉笑声，打闹声，还有此起彼伏的谈话声，都在一瞬间涌了出来。同学们有的聚成三两堆，在小声讲话；有的在教室里撒欢，奔跑打闹。值日生们可就放松不了了，跑去打扫卫生。
瞧，杨同学一见下课了，赶紧收拾好桌子，跑到讲台前拿起黑板擦，认认真真地擦起黑板来，真是一个尽职尽责地值日生。王同学可是个好学生，其他同学让她一起玩，她也只是笑笑：“不用啦，还要写作业呢。”接着便打开作业本，开始“内卷”了。
这时，上课铃声响了，同学们赶紧回到了座位上，校园里又恢复了安静，只听见老师讲课的声音和同学们朗朗的读书声。
篇五：点面结合小练笔课间活动场景
下课铃声一响，同学们蜂拥而出，直直地往走廊上跑。他们的目的明确，就是玩。走廊上到处都是嬉笑打闹的声音。有一批同学在扔“标枪”，把天花板都砸了个洞，还有一批同学在谈笑，流露出快乐的氛围，最厉害的还得是那些坐在桌前内卷的同学，安安静静写作业，好像身边的声音都入不了他们的耳朵一般。
下课总是热闹的，每次课间都能看到他们玩耍的身影。徐同学在和他的兄弟追跑玩耍，时不时还能听到“你们看好了！”随后把一支笔芯扔上了天花板。而不太热闹的角落，高同学总在我经过他座位时说一句“土豆之盾！”紧接着撞到我肩膀上。卷王何同学一言不发写数学作业，偶尔问身边同是卷王的王同学问题，怪不得学习好呢。
课间休息就是这样，有人安静也有人闹，可就是这样的课间，给校园增添了不一样的色彩。
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