我的诗和远方作文500字六年级
篇一:我的诗和远方作文500字六年级
少年没有乌托邦,心向远方自明朗。年少路漫漫,青春亦灿灿。诗仙太白秀口一吐便是半个盛唐,我亦拥有属于自己的诗和远方。
少年的思绪编织了五彩斑斓的梦。不知何时起,我开始向往一种境界,竟有了“悠然见南山”的“雅兴”。那可是六七岁的年纪,便要有精通“琴棋书画”之才。学着他人的模样,指尖抚过琴键,在没有章法的乐音中自我陶醉;抓起小毛笔,挥毫泼墨,乃是“行云流水”;指间夹一棋,体验“落子无悔”的信念……就这样,奔走了四、五年,在这般锻炼中慢慢成长。年少的梦啊,并非幻想,习本领于身,昔日的小小“灵动”终会成就今日之少年。
岁月渐远,如一瞬星光换。
中学的三年时光书写了青春理想。中考倒计时牌肆意地改写着时间,驻笔抬头远望阳光下的操场,心头涟漪泛起。
看着四百米暗红的跑道,也许只有到了初三才明白它非凡的意义。那些备战体考的日子历历在目,少年坚毅的眼神,久久盯着那个终点。也许跑起来,才会有风,心中有梦,才会抵达。我们不惧风雨不畏烈日,奋力冲刺着,一次又一次地突破自己。在这里,有少年最该有的模样!
论说我们的战斗,便是二十几天后的中考。一日十节课的奋战,只为最后的胜利。青春的路上,少不了疲惫,我爱听那放学前的铃声,极悠扬,好似慵懒的唱着歌。但梦在前方,路在脚下,前程似锦,需奋斗以成!
所以,青春正该如此吧!虽说荆棘遍布,前路的挫折一遍遍击倒我们。但奋斗之路就是高高低低,落落起起,每一次触底都是为了下一次反弹蓄力。积极向上,奋发有为即是我们如诗的前路,如画的远方!
肆意张扬的青春,生生不息的我们!我们应举潮头之旗,背中华之责,剑指远方,追逐梦想。春风得意正少年,愿你我谱就自己的韶华,在青春路上展现霅霅!
篇二:我的诗和远方作文500字六年级
黎明来到,太阳的光辉撒向世界每一个角落,向远方无限延伸。我知道,远方是属于我的。
小时读李白的诗,明明只读过那么几首,却觉得他一定是个自大的人。长大以后再看,又觉得那时的想法非常莫名。他用他的一生谱出那些傲气又魄力的诗,我也有我的诗,我奔向自己美好的远方时无意谱成的诗。
我的诗是深夜中暖黄色的台灯,我的诗是一支支快速用尽的笔管,我的诗是一张张写满了字的试卷,我的诗甚至是被书包压的微微有些痛的腰。
可我的诗绝不只是这些。
我的诗是发下成绩,即使有意望控制,却依旧上扬的眉梢。是同学们有些羡慕,却真诚的祝贺,是老师的一个还算满意的眼神,更是父母发自内心的笑颜。
可是这首诗并不那样美好,夜深人静时,我孤零零的坐在书桌前,满分作文网www.ZuoWenWang.net看着一张张待完成的作业,我有时会想,随便写写或是找人抄下吧。毕竟我那么累了,只歇一次,不会有什么影响。
可我知道,我不能。即使我自认为可以考上心仪的学校,即使我并没有那样大的希望去上最好的班级,我也一刻都不能懈怠。我无法成为百中挑一,甚至在好的环境下,我不见得是十中挑一,可那又如何?如同并非每个诗人都是李白,并非每个人都能到达最高的山顶,或许我终会停留在山腰,但没关系,用尽浑身懈数拼搏过后在半山腰歇一歇,也不见得是一个错误的选择。只要努力了,我的远方不一定会是人们眼中最好的地方,但它一定是我能到达的最远,最美,最不留遗憾的地方。
窗外渐渐有了些薄雾,笔下的字也被映的不那样真切,但只要闭上眼,我便能看到最明晰的远方。
篇三:我的诗和远方作文500字六年级
窗外的梧桐静静立着,微风拂过,片片树叶歌唱。躲在草丛中的蒲公英,乘着风,将种子传向那不为人知的远方。
少年没有偏旁,自己便是华章。正值如花开般美好年华的我们,一定曾将头深深埋进臂弯。闭上眼,遨游在想象的长河中。畅想没有定数又满怀期待的未来。
牙牙学语的孩童时,电视上总会放一则广告:我要当太空人,爷爷奶奶都夸我!日复一日的洗脑下,每当有人问起我的梦想时,我用稚嫩的嗓音,一字一顿地回复他:我想成为太空人。现在回想起,大人笑而不语,一定是在保护这份纯白的童真。
再大一点,有了对自己相对准确的认知,望向讲台上将所学倾囊相授的老师,我想,这会是我的归宿。自此,我有了独属自己的诗和远方。
九年的义务教育,十年寒窗苦读,谁不想再即将到来的中考中大放异彩。榜上有名呢?学习,从不是一朝一夕如过眼云烟般短暂的任务。想要超越别人,必将付出十倍百倍的努力。于是我低头赶路,只为一睹朝阳的风采。常学习至深夜,只剩漫天繁星与我相伴,璀璨如烟火,漫漫覆干里。迷茫时,想停下脚步一赏星的美,可星说朝阳更美,那里有我梦寐以求的诗和远方。
远方会是什么?会比现在的生活轻松吗?我想,诗和远方是遥远的,是未知的。但,是因为未知而格外耀眼,是因为遥远而格外期待。
你只管在最美的年华努力,剩下的交给天意,相信在努力后,诗和远方定是黄昏下,漫步稻田的恣意。
蝉鸣声声呼唤,少年抬头看向窗外,有那梦想中的诗和远方。
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