发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

篇一：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

孩子们又在花园里玩耍了。桃花笑红了脸，那星星般的小花又从树丛里伸出头来，用最美丽的颜色来迎接孩子。孩子们在追逐，奔跑，欢笑，叫嚷。在如同棉被般柔软的青草上，就是被抓住衣服，也还在欢笑，他们太快乐了。要是在奔跑中不留神摔了一下，他们也会顺势在地上打滚，躺下休息一会，躺在这么嫩的青草，就像躺在云层中，谁会为在这儿摔倒而难过得大哭呢？

一个顽皮的小孩抓住巨人裤子上的一个线头，拉着线头一步步向上爬，爬进了巨人的口袋。巨人把他掏出来，谁知他一下没站稳，花朵向小男孩伸来，把他抱住，小男孩拥抱住花朵，在花朵里翻了个身，沾了满身花香。桃花和巨人本想来安慰他，可看到这么可爱的场景，都笑了。小鸟们歌唱着，又飞舞着，把悦耳的歌声洒满花园，蝴蝶在花丛中舞蹈，将美丽的舞姿留在每个人，每朵花，每片叶，每颗草的心房里。蝴蝶们在草地上飞，像山花漫山遍野，像彩色的星星布满天空。蓝色的蝴蝶停在小姑娘的头上，不时还扇动翅膀，成为最美丽的花环。

篇二：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

孩子们互相嬉戏着，花园里鸟语花香，多么和谐美好呀！有的孩子踮起脚闻桃花香；有的孩子追逐奔跑，笑声阵阵；有的呢，和小鸟们比赛歌唱，成了一只只“小百灵”……一个男孩抬着头，用黑黑的眼睛凝视着天空，望着天上飘过的云，时不时有小鸟停在他肩上，有时也会飞来一只蝴蝶，在他衣服上扇动满分作文网www.ZuoWenWang.net着翅膀。小女孩看见花蝴蝶便追了上去，用双手拍，可每次都抓了个空。另一个女孩想摘桃花，桃花便在风中低下头，抚摸着她的脑袋，她竟舍不得去摘了。墙外，藤蔓探出了头，悄悄地伸进花园里。还有那星星似的花儿，摇摆着身子，一副好奇的模样。勤劳的小蜜蜂不顾一切吵闹，飞过孩子们的头顶……

篇三：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

孩子们在花园里玩得很欢。他们轻轻摘下淡紫色的，浅蓝色的，奶白色的小花，当作发卡戴在头发上。他们在石头小路间跳跃，观察着两边碧绿的苔藓，柔嫩的青草。松鼠在枝间跳来跑去，将咬下的果子扔给孩子们。喷泉源源不断地喷出苹果汁、西瓜汁、葡萄汁……孩子们渴的时候，就去喝一口。每当这时，喷泉就会与孩子们玩游戏，孩子们一冲过来，喷泉就跑。它们只好包围住喷泉，这才能喝到果汁。有时，巨人来到花园里，孩子们就会沿着巨人的手臂爬到他的肩膀上，再从他的另一条胳膊上滑下来。

篇四：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

巨人拆除了围墙，春天又回来了。鸟儿们又在歌唱了，桃树又开花了，小草又从土地里探出头了。“我以前是多么自私呀，孩子们快放学了，我得准备起来！”果然，等巨人准备完，就有一群小孩子蹦蹦跳跳进入了花园。“我们来了，巨人叔叔！”孩子们大声叫道。因为不大声叫，巨人可听不见，他实在是太高了。“孩子们，快过来，这儿有好多好吃的。”孩子们争先恐后地冲上去，把巨人围住，巨人把吃的分给每个孩子。

吃饱后，他们玩起了躲猫猫。巨人把一个一个孩子找到，只剩下最后一个了，他怎么也找不到。“咦，这孩子在哪儿呢？”他又在花园里找了一遍，把家里也找了一遍，可就是找不到。突然，巨人觉得腿上痒痒的，一看，就是那个小朋友，巨人把他放了下来。孩子们一齐冲了上来，给巨人挠痒痒。巨人哈哈大笑，躺在了地上，孩子们也躺在他的身上……美好的时光总是过得很快，天渐渐黑了，孩子们笑着回家了。

篇五：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

孩子们在巨人的花园里尽情地玩耍。瞧，一个男孩子爬到巨人的肩上，又张开双臂愉快地滑了下去，就像在玩滑滑梯。一群小女孩玩起了捉迷藏，一个穿着裙子，眼睛大大的女孩躲在一朵小花后闭上了眼睛，可能她以为这样就可以不被人看见了吧。还有一个女孩居然爬到了树上，浓密的树叶把她完全覆盖住了，这可是一个绝妙的藏地。“呼——”一阵风吹来，吹起了柳树的头发，吹起了桃树的花瓣，吹起了孩子们的欢声笑语。

篇六：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

巨人老了的时候，更怕孤独了，为了吸引更多人来玩，他在花园里建造了摩天轮，又修整了园中的花木。

更多的老人来了，他们中有的拿着象棋，端着椅子，来到香樟树下厮杀。他们有时发出高兴的叫声，有时则不出声，皱着眉头在思考。有的老奶奶在草地上弹古筝，还有的在聊天。

接下来的是一群中学生，他们拿着球，骑着车，飞一般的来到草地上打球。还有的人看见了摩天轮，非常高兴，坐上了摩天轮，时不时发出一声尖叫，有趣极了。

最后小孩子们来了。有些小男孩在草坪上飞快地骑着滑板车，还有的在大树林里捉迷藏。蜜蜂快乐的采蜜，吸引来几个好奇的孩子，屏住呼吸，眼睛一眨也不眨的观察着，好一幅和谐的画面。

巨人看了，眉开眼笑，因为他不仅守住了春天，还守住了孩子们的欢声笑语。

篇七：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

小鸟在花园里飞翔，用它那又尖又细的嘴巴，唱着美妙的歌，动听的歌声传遍了整个花园。花园里的孩子们可高兴了！他们有的在草丛中捉昆虫来逗；有的拿来自家的风筝在空中放，这些风筝像一只只花蝴蝶，为原本湛蓝湛蓝的天空锦上添花。至于那个手够不着桃花树枝的小男孩呢，此刻他正坐在肩膀上，搂着巨人的脖子，跟巨人有说有笑呢。花园最远角落里的那棵桃花树，正处花开时节，它盛开的桃花比任何地方的桃花都茂盛，那样粉，那样嫩，那样美，堪称“最美桃花树”。而那些柳树们，见孩子玩得这么开心，也让嫩芽在它们枝条上发了出来。现在，不止是孩子们感到幸福，花园里所有的景物、动物都感觉幸福了。

篇八：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

当早晨的第一缕阳光洒进孩子们柔软的被子上时，他们立刻爬起来，跑出房子，奔向巨人的花园，春天的微风轻轻地抚摸着孩子们的脸。自从巨人拆除了围墙，花园就像被施了魔法一样，到处百花盛开，绿树成荫，这里成了孩子的快乐家园。春天重新回到了这里，小草从泥土里冒出来，花儿露出了笑脸。孩子们在草地上打滚，在巨人庞大的身体上捉迷藏，在他的手指间荡秋千……花园里到处是孩子们银铃般的笑声。

篇九：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

围墙被拆除后，花园里终于迎来了久违的春天。呼啸的北风，漫天的雪花消失得无影无踪。温和的阳光照耀着花园。孩子们在花园里尽情地玩耍。有的坐在巨人的肩膀上，有的依靠在巨人身上，有的给巨人捶背。巨人有时也会和孩子们玩捉迷藏，就算被找到了，孩子们也不沮丧。小草、小花们也喜欢和孩子们玩耍。这不，小草们从地里探出头来，迎着春风，摆动着身子，小花娇羞地开着，向孩子们露出最美的笑容。小鸟飞过来，“叽叽喳喳”奏着美妙的音乐。女孩子们做着花球，她们在细长的柳枝上，别上一个又一个花朵，好看极了；男孩们把绿叶儿卷成笛子，放在嘴边，轻轻地吹响它。

篇十：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

寒假里，我读了《巨人的花园》这个故事。这个故事讲的是在一个小镇里，有一群小朋友经常到巨人的花园里玩耍。这个花园一年四季都非常美丽，不管哪个季节孩子们都能在花园里找出很多乐趣。

可是有一天巨人回来了，他发现孩子们在花园里玩耍非常生气。巨人生气的说：“谁让你们在这的，这是我的花园，只能我自己使用！”巨人为了不让小朋友们进去，还建了一堵围墙，立了一个牌子，上面写着“闲人莫入，违者重罚。”从此以后，小朋友们再也不能进入美丽的花园里，开心的玩耍。

专门把春天带给人们的春姑娘知道后说：“这可真是个自私的巨人，下次我再也不会把春天带给巨人的花园了。”从此以后巨人的花园只有寒冷的冬天，没有春天了。有一天围墙破了一个洞，小朋友们爬了进来。听到小朋友们的欢声笑语，巨人冷漠冰冷的心开始融化。渐渐的开始喜欢上了小朋友们，相处的很愉快！慢慢的花园里的春天回来了，也开始有了一年四季不断变化的美景。

读了这个故事，让我明白了一个道理。冷漠的对待别人，自己感受到的也是冷漠。与人分享，帮助别人，你也会收获许多温暖。

篇十一：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

巨人的花园长满奇异的花草，美味的饼干就挂在枝头。孩子们随手可以摘下许多奇形怪状的奥利奥填饱肚子。花园里还有五颜六色的糖果，它们规则地排成一排，看起来又齐整又魔幻。

每当周末到来时，都会有一群孩子在这里露营。

白天，他们在这里玩耍，饿了，就烤一些香喷喷的食物，他们从来不会只顾自己吃，总是热情地跟巨人分享。晚上，孩子们坐在巨人的肩膀上听故事。巨人讲故事的声音巨大，但很温柔。洪亮的声音回荡在整个黑夜中，星星眨眼，月亮轻唱，格外美好。

篇十二：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

孩子们高兴坏了！又唱又跳，因为他们又能在这美丽的花园中玩了。

孩子们在浓浓的、密密的草丛中玩捉迷藏，或是玩冒险游戏。要是你一不小心摔了一下，那是再幸福不过的事了！柔软的泥土，如同一张巨大的弹簧床，躺在上面不知道有多舒服！

女孩子在花丛中玩也是非常有趣的。在花丛中走一圈，身上就像被喷了香水一样，就算你远在天边也会被香味给迷倒。如果你幸运的话，说不定还能在手指上染上五颜六色的花汁。比在美甲店里做的好看百倍。

当然，孩子们最喜欢去的地方当然是果园了！摘几片巨大的树，拼在一起，变成了一个漂亮，又带着芳香的毯子，孩子们坐在上面，吃着香甜的果子。吃完了，伸手一摘，就摘到了一个香甜美味的果子。有时小鸟们也会赶来凑热闹，它们带上一些面包、糖果、饼干和孩子们在一起分享，他们和孩子们一起，一边吃，一边唱，一边跳，可开心了！

巨人的花园，对孩子们来说，就是乐园。他们在巨人的花园里度过了一段美好的童年时光。

篇十三：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

春姑娘踏着七彩祥云，再次来到巨人的花园。这次，它留了下来，因为孩子回来了。孩子们踏过的每一寸土地，霎时钻出一片又一片嫩绿。红玫瑰也苏醒过来了，她用那鲜艳的香气驱走了寒冷。久久没有探出头来的桃花，在这一刻全绽放了。“叽叽，咕咕”，燕子夹杂着布谷鸟的歌声久久没有停止，它们在宣告春天的到来。你听，一阵阵欢声笑语在天地间回响，原来是巨人在和孩子们在游戏。有的孩子在巨人的身上滑滑梯，有的在巨人的手臂上荡秋千，还有的在巨人双腿下躲猫猫……顿时，巨人的花园又充满了勃勃生机。

篇十四：发挥想象把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来

“叮铃铃”放学铃声响了，孩子们如同潮水般涌出教室，他们手牵着手，向巨人的花园跑去。

“哇！巨人的花园可真凉快。”孩子们忘记了炎热，他们挥舞着手臂，向各地跑去。

孩子们来到了喷泉前，用手轻轻地触摸着水面，调皮的男孩弯下腰捡起石头，向水里扔去，砰！石头像裁缝一样在水上织出了一条线，孩子们欢呼雀跃，向男孩祝贺。

孩子们来到柳树前，他们抱着“摩天大楼”，奋力向上爬，黑板大小的甲虫从他们头上飞过，孩子们睁大眼睛，吃惊地看着它，蚂蚁举着一块大奶酪向孩子们问好。瞧！远处的蟋蟀先生正在优雅地拉着小提琴呢！“到啦！”孩子们握住柳条荡起了秋千。

孩子们来到了篱笆前，和蔼的巨人抱起他们放在手心，将孩子们托到了晚霞上，一起看着太阳潜入了海中。

巨人的花园不仅能让孩子尽情玩耍，而且景色也十分优美：桃树、柳树像绿色的颜料洒在了公园上，小松鼠、小鹿在花园里也“吃饱喝足”，无数的昆虫也在这里安家，好一幅美丽的画面啊！

如果你也是巨人的朋友，你会来到他的花园里吗？相信你肯定会来这里参观，我在这儿等你。