一堂有趣的科学课
周四王老师发了一个通知：带上学具袋中的肺活量测量袋和一根粗吸管。看着肺活量袋我百思不得其解，测肺活量不是在体检时才有的，怎么出现在科学课上了呢？王老师会让我们怎样做这个实验呢？我的心里充满了好奇和期待。
课堂上，王老师讲了一些关于呼吸的知识，可迟迟不说测肺活量。我等得心急如焚，感觉时间走得好慢呀。终于实验开始了，我按照老师说的去做，先将吸管插入袋中，再猛吸一口气，然后把吸管放在嘴里用力吹，直吹得满分作文网www.ZuoWenWang.net脸色通红，手心冒汗，一口气差点喘不上来。我拔出吸管，开始巻袋子，心中暗暗祈祷，希望数值能大些。一下、两下……哇！我的肺活量竟高达两千两百五十毫升！这个成绩可比体检时好多了，看来每天运动也可以增加肺活量，这可是意外收获。
通过这个实验我们了解到，肺活量越大，氧气的吸入更多，就能够供给细胞更多的氧气，增加肺的功能。
这一堂课，既让我们收获了快乐，又让我们发现了科学的有趣性和实用性，真让人难忘！
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