部编版六下第五单元《表里的生物》小练笔

正方

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为“失败并不代表你一无所获，它只表明你吸取了一次教训”。爱迪生发明灯泡时，曾经历过无数次失败，但最终发明成功。因为他的每一次失败都是走向成功的垫脚石，坚持不懈是最重要的。我们应该向课文中的孩子一样，要小心求证，勤于思考、仔细观察和大胆猜测，要有丰富的想象力。

我认为不能只看事实，作者的发现很有意义。爱因斯坦说过：”世界上只有两样东西可能是无限的，一是宇宙规律，二是科学失误”爱因斯坦曾发表了一个万物之理的结论，结果遭到了反对，爱因斯坦也在不到一年后放弃了这个错误结论，但他仍受到了科学界的敬重。所以不能只看事实，探索过程中也开发了大脑，让我们有了可贵的好奇心，善于思考的精神。

我认为作者的发现很有意义。因为毛主席曾说：”错误往往是正确的先导。”错误的发现也是进步的动力，只有认识到错误才能去积极的探索、学习与进步，离真相更进一步。莱特兄弟在制作飞机的过程中也犯了一些错误，但是他们及时发现并改正，最终造出了世界上前所未有的第一架飞机。错误的发现也是学习的过程，通过犯错可以更深入地了解问题并从中获得经验。

我认为不能只看事实，作者的发现很有意义。因为错误的发现是学习的过程，犯错可以使我们在学习过程中更深入的了解问题，并从中获取经验。爱迪生曾经过1600次实验才发明出了灯炮，有人问他这样有意义吗？他却笑着说：“有啊！我知道了哪些材料不适合做灯芯。”所以我们要在犯错之后找出自己的问题。

我认为有意义。这一发现虽然是错误的，但它却是作者成长过程中的一次学习，一个里程碑，它让我们体会到了科学的魅力，学到了锲而不舍的精神，还锻炼了“我”的思考力、观察力、探究力，给了“我”探究科学的自信与热情，为“我”以后的成长奠定了良好的基础。爱迪生是历史上著名的发明家，他在发明电灯时，经历过无数次失败，可在每一次的失败过后，他都会总结经验，继续尝试，最终他发明了电灯。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为毛主席曾说过：错误常常是成功的先导。居里夫人是一位杰出的科学家，她的科研之路也是一次又一次的失败和坎坷。在她研究放射性的过程中，她花费了多年的时间进行实验，但遇到了许多困难和失败。她的实验室经常发生事故，她也多次受到放射性物质的伤害。然而，她并没有放弃，而是继续努力，最终发现了两种新元素—钋和镭，并因此获得了两次诺贝尔奖。有了错误的经历才能明白哪里需要改进。正因为这次错误的科学探究过程，激发了作者勤于观察、善于思考、锲而不舍等科学品质。如果连错误都不敢想，那他长大后一定也不会有这么伟大的成就。这就印证了人们常说的那句话，失败乃成功之母。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为失败是成功之母。在以前，有一位科学家，他发明了一种神奇的药物，这次的成就使他获得了诺贝尔奖，但这次的结果是他通过808次实验得出的。在这个故事中他808次实验，807次失败，但他每一次的失败都是向着第808次的成功的，每一次都迈了一小步，缺一不可，每一次失败都有价值，失败一次，纠正一次，没有什么错误时，实验就成功了，这根本没有捷径，更不是智力游戏，所以我认为有价值。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为失败是成功之母，人只有在失败中才能进步，让自己离成功更近一步，科学的每一项巨大发现，都是以幻想为出发点。你若不敢大胆猜测，那一定会一事无成，你只有想象不可能，才可能让不可能变成现实。小孩子经过观察，猜测。证实得出的结论，尽管可能是错误的，但那是他细心观察，认真求证后的结果。那是一颗科学的种子，正在萌发，我们应该用想象培养，用知识浇灌。

我觉得不能只看发现的结果，作者的发现很有意义。因为错误是进步的动力，当自己发现错误后会想方设法的改善。钱学森曾说过”正确的结果是从大量的错误中得出来的，没有大量的错误做台阶，也就登不上最后正确结果的宝座。”错误的存在并不代表事物的发展过程中没有意义，反而可能揭示了另一种可能性，错误本身就等同于意义，所以即使结果错误也有意义。我们更应该学习这种勇于探索的精神。

我认为他的发现有意义。虽然他的发现结果是错误的，但也让他有了好奇心、增强了观察能力与思考能力。就如爱因斯坦说过一句话：“世界上只有两样东西可能是无限的，一是宇宙的规律，二是科学的失误。”他也用行动成就了这一观点，他在提出万物之理这一纯数学理论时，物理学家泡利就反驳他的观点，因为这是物理知识，但他的失败也被所有人尊敬，所以我认为作者的发现有意义。

我觉得不能只看事实，作者的发现也很有意义。爱迪生曾说过：“失败也是我需要的，它与成功一样对我有价值。”虽然作者小时候猜想的结果是错误的，但这是成功的一部分，是成功的垫脚石。如屠呦呦，她是我国第一个获得诺贝尔奖的中国本土科学家，为我国的医学领域摘得了很高的成就，她的成功是在190次的失败后才姗姗来迟的。所以我觉得作者儿时的发现是有意义的，它是推动成功的重要力量。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为事物在其自身发展的过程中存在着多向发展的可能性，错的存在反而可能揭示了事物的另一种可能性，让离成功更近了一步，只有从结果的角度才能看出错误及其意义，如果没有失败，也就不可能会有成功，因此，即使发现的结果是错误的，这样的发现仍具有独特的意义和价值。

我觉得这样的发现有意义，因为在以前德国发明纸时不小心把材料弄错了，本来生产出的是不可以写字的纸废，而一个工人发现这种纸的吸水性很好，所以剪成块，并推向市场，而且特别抢手，所以我觉得这样的发现有意义，当失败不可避免时，那失败也是伟大的。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为我们可以在犯错中取得成就，可以获取经验。钱学森先生曾经说过这么一句话：”正确的结果是从大量的错误中得出来的，如果没有错误作台阶，那我们就永远登不上正确结果的高座。”所以，我认为是有意义的，著名的发明家爱迪生也是经历了无数的失败才做成了电灯，为家家户户照明，而作者冯至正有这种善于观察，思考的品质，即便结果是错的，但也从中获得了许多经验。

我觉得不能看事实，作者的发现很有意义，错误的发现是一种学习中的进步，可以使我们更深入的了解和探索，然后从中一步步获得经验。就像著名发明家爱迪生，一生发明众多产品，在寻找发明电灯的灯芯时，他试验了上千种不同的材料和方法。在这个过程中，他犯了很多错误，但他也一次次弥补和改善，最终发现正确的方法，成功地发明了电灯。

我认为作者的发现很有意义，人们在探索中或多或少会有失败，但正是这些失败成就了成功。爱迪生在做灯泡的时候就经历了许多困难，最后他终于做出了灯泡。当有人问他失败有没有意义时，他说，当然有意义，至少他知道了哪种材料不适合做灯丝，这也说更加证明了“失败乃成功之母”这一名言，并且许多成功都是建立在失败上的，所以即使是失败也可能成为我们通往成功的垫脚石。

我认为不能只看事实，作者的发现很有意义。因为亚里士多德曾说过：”没有一个人能全面把握真理。”作者的发现虽然是错误的，但是这是靠他思考、观察、推测得来的，并不是信口胡说。爱迪生在发明灯泡时，经历了无数次失败，有人问他：”你觉得你的失败有意义吗？”他微笑着回答：”有啊！至少我知道哪种材料不适合做灯芯。”真理诞生于一百个问号后，作者的发现有意义。

我觉得有意义，因为错误是学习的动力，错误的发现甚至能在某种程度上帮助我们取得真理。爱因斯坦曾说过：“一个从未犯错的人，是因为他不曾尝试新鲜事物。”不经历失败，怎能出真理！

我认为有意义，伟大的诗人歌德说过“人们要有所追求，就不能不犯错。”探究本来就存在不确定性。没有人去告诉探究的人正确的方法。以前的很多科学家的观点都是错误的。但是我们要在错误中寻求正确，在失败中寻求成功。

我觉得他的发现是有意义的。失败也是成功之母。因为他在这次的失败中，学到一些知识，在以后的生活中，他也会发现更多的事物，而且，正是因为这一次的发现，他有了爱观察、爱思考的习惯，才使他的将来变得美好，才让他有了如今的成就！

我觉得作者的发现有意义。爱因斯坦曾经说过：“疑问是科学的根本。”在以前，人们都以为静脉是蓝色的，但多次求证后才知道是红色的。满分作文网www.ZuoWenWang.net作者也是这样，在多次证明后才得出结论。虽然结果不对，但求证过程中的精神品质也是值得我们学习的。所以我觉得作者的发现是有意义的。

我认为错误的发现是有意义的。冯至的观点虽是错误的，但他在这次发现的过程中也收获了细心，爱思考的品质。爱迪生说：“失败也是我所需要的，他与成功对我一样有价值。”在失败中冯至也可以发现自己的问题。在诺贝尔造炸药时，发生了意外，工厂与自己心爱的小弟、亲密的秘书同归于尽，诺贝尔在这次的失败之中知道了失败的原因，因此造出了火药。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义，因为作者的发现是源于好奇心，法国的法朗士曾说过，”好奇心造就科学家和诗人。”长大后的”我”也成为了著名诗人与学者，就是源于他小时候的美好品质，成就了他的未来，曾就是一次这样的发现，为他的未来奠定了基石。所以我认为作者的发现很有意义。

我觉得不能只看事实，作者的发现也很有意义。因为错误的发现也是有价值的，爱迪生曾试验了许多次，才发明出电灯。错误的发现是学习过程，有人说：”不会从失败寻求教训的人，他们的路途是遥远的。”我们要从失败中寻求经验和方法，才终会得出成果。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义，因为作者在探索的过程中，也知道了许多其它有用的知识，而这些知识在长大后也让作者成了一个有用的人。毛泽东曾经说过：”错误往往是正确的先导。”因为没有什么发现是一帆风顺的。”比如有一次，一个人提醒爱迪生他在发明蓄电池时，一共失败了2500次，但是这位伟大的发明家却如此回答：”不，我并没有失败，我发现了24999种蓄电池不管用的原因。”爱迪生之所以可以发明如此多项的专利，正是他有拒绝接受失败、不屈不挠的精神，所以我觉得作者的发现很有意义。

我觉得不能只看事实，作者的发现是有意义的。因为爱迪生在发明灯炮时，练习了1200次，但他每一次失败也不会放弃，因为他从每次失败中知道了哪种材料不适合做灯芯。他永远对自己充满信心，做你认为正确的事，既使错了也不可怕。所以，即使作者的发现是错误的，也并不是无意义的。“失败乃成功之母”这句话就说明了失败是不可怕的，只有去探究的精神是宝贵的。

我觉得不能只看结果，作者的发现有意义。因为作者这样的发现并不是胡乱猜，而是通过自己细心的观察与不断的探索得出的。这为他日后的成功打下了坚实的基础。古时候祖冲之曾这样说：”真理往往存在于不断的探索之中。”爱迪生在发明电灯时失败了1000多次，有人问他：”有意义吗？”他回答：”有啊至少我知道哪种材料不适合当灯芯。”所以我认为是有意义的。

我觉得不能只看结果，作者的发现很有意义。毛泽东曾说过“错误常常是正确的先导。”犯错的只是学习的过程，通过犯错可以深入地了解并从中获得经验，犯错也是进步的动力，犯错误不仅可以帮助我们学习和成长，还可以成为进步的动力，当发现自己犯了错误后会想方设法去弥补和改善。就算是在科学实验中，研究者可能也会犯一些操作错误或测量错误，导致实验结果偏离预期，需要重新进行实验以确认和修正错误。所以我觉得有意义。

我认为他的发现是十分有意义的。华尔波尔说过：“所有科学实验的发现都是先经过无数次失败。”小冯志可以在经验有限且年龄尚小的情况下推测，证实自己的观点，很有科学精神。

我觉得不能只看事实，作者的发现是很有意义的。因为科学探索就是从失败、错误到成功，爱迪生经过多次错误实验，知道哪种材料不能做灯芯，才成功找出灯芯的材料，之前人们以地心说为主，但是因此对宇宙有很大的兴趣，才终于找到正确答案——日心说。失败乃成功之母。作者的发现虽然是错的，但激发了他善于思考、观察和细心的品质才成就了他伟大的未来。

有意义。因为发现的过程是一个学习的过程，错误的发现是学习过程中通过犯错可以更深入地了解问题并从中获得经验。这也是进步的动力，因为发现错误后会想方设法去弥补和改善。如果把所有的错误关在门外，真理也要被关在门外。

我觉得有意义，虽然他的发现不是事实，虽然失败了，但他这种努力探究问题的精神更宝贵。著名发明家爱迪生曾说过”天才来源于百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。”他在发明电灯时，不眠不休做了几千次耐热材料的实验，有人说这没意义，而他却说：“我知道了哪几种材料不能做灯芯。”所以我觉得有意义。

我觉得不能只看事实，作者的发现有意义。因为伟大的马克思曾说过：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的，才有希望达到光辉的顶点。”举世闻名的伽利略发现了日心说，在那环境条件差的情况下，他坚持不解打破了地心说的想法。作者是一个善于思考的人。所以我觉得他的发现很有意义。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为这为他以后的成功奠定了基础，有句话说的好：“每个人都会犯错”，从他出生那天起，他就一直在犯错，只有在犯错误和遇到困难之后，他才能逐渐理解事物。每个人都一样，不经历失败，哪能成功？爱迪生在发明电灯时，经历了上千次失败，才得以成功，可人们依旧感谢他。失败是成功之母，只有失败才可成功。文中的“我”就是这样一个孩子，如果小时候好奇心没那么强，那就不会有他长大后取得的成就了。

我认为这样的发现有意义。首先，错误的发现是成功的阶梯，错误的发现可以让我们总结经验“吃一堑，长一智。”其次，错误的发现可以让我们步步谨慎，不会再犯第二次，为未来的成功做铺垫。

我觉得不能只看事实，作者的发现很有意义。因为著名的科学家爱迪生，他最著名的发明是电灯泡，他经历了十年的失败，可他从来没有因为失败而气馁。有人问他；你觉得你失败的发现有意义吗？”他回答：“当然有啊，我最少知道哪些材料不适合作灯芯。”著名的爱因斯坦曾说过：”在科学上，每一条道路都应该走一走发现一条走不通的道路，是对科学的一大贡献。

我觉得不能只看结果，过程也很重要，作者的发现很有意义。因为俗话说的好”一个人从一生下来就不停的犯错，只有在犯错中慢慢寻找，慢慢探索才可以成功。”发明大王爱迪生被问道：“你觉得失败这那么多次有义意吗？”爱迪生笑笑说至少我知道了哪种材料不适合做灯丝。”失败及成功之母，所以我觉得作者的发现有义意。

我认为即使发现的结果是错误的，它也会有意义的。因为错误可以帮助我们学习和成长，让我们更深入的了解问题。有许多发明家和科学家都有过失败的经历：如爱迪生，他在发明电灯的路上也经历过许多次失败。但他从这些失败中吸取经验，最终发明了电灯，给全世界带来了光明。他还说过，”他没有失败，只是找到了一万种行不通的方法。”

我觉得不能只看结果，作者的发现也很有意义。因为我们可以从失败中积累经验而后厚积薄发，同时，失败还可以磨炼我们的意志。爱迪生曾说过：”失败也是我所需要的他与成功对我一样有价值。”失败就是错了，但我们可以踩着失败的肩膀去寻找成功的方法。菲利普斯曾说过：”什么是失败？失败是达到较佳境地的第一步。”没有失败，哪里来的成功？我们应该接受失败，才能更好地迎接成功！

反方

我觉得作者的发现没有任何意义。因为事实就是事实。在发现后，与事实不同，这样的发现就没有意义。科学讲究的是严谨，而非胡乱猜想，”最终真正有用的只有答案并不是过程，就像童第周先生说的“科学尊重事实，服从真理而不会屈服于任何压力。”所以我认为没有意义。，天文学家伽利略用望远镜观察推翻了地心说，得到了真理。错误答案没有用。再比如说，之前由于人的无知提出了天圆地方的观点但事实上不是，古希腊人通过船回港时先看到船帆而不有是船身证明了地球是圆的，给学界带来莫大帮助。所以，只有正确的答案，有用，作者的发现没有用处。

我觉得事实就是事实，作者的发现没有意义。因为作者在没有丰富经验的情况下，在缺乏科学理论知识的情况下就确定结果，我认为这样不尊重事实的发现，没有意义。16世纪，伽利略通过用望远镜观察推翻了”地心说”，支持”日心说”。像从前的人们那样，没有科学依据就决定某一观点，是极不负责任且不尊重事实的表现。卡尔。萨根曾说：”科学追求真理的方法是通过观察、实验、分析和推理，而不是信仰、猜测或传说。”所以我认为作者的发现没有意义。

我觉得事实就是事实，作者的发现并没有任何意义。李四光曾说：“科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附一部学说。”童第周说：“科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。”在文中表里可以发出声音的是弹簧，并不是蝎子，他长大后必定会发现。