泪作文600字六年级围绕中心意思写

篇一：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪是高兴的泪，是感动的泪，也是委屈的泪

那晚，正当我要拿笔写作业时，嗯？我笔呢？桌子上没有呀！我心想：“那可是哥哥送我的生日礼物啊！我把家里翻了个底朝天，却还是没有，心中冒起了一个不好的猜测：“莫非被弟弟拿走啦！

我轻手轻脚地来到他房间，他并没发现我在他房间，只见他手中拿着一支笔，仔细一看。便大喊道：“我的笔。”弟弟下了一跳，脸上满是惶恐，我说：“你没经过我同意，怎么能拿我的笔呢？”我和弟弟的吵闹声惊动了客厅的大人。当时家中来了客人，都来问情况，于是我便把来龙去脉跟他们讲了一遍，而他们却说“这么大了，要让弟弟。”“多大人了，让下弟弟怎么了？”还有人说“这么大点事也值得吵闹，真是太不懂事了。”

没有一丝关心，全是我的错。我委屈地想：可是这是我的笔呀！如今倒全是我的错了。外面的枯枝映衬着月亮，时不时还有几声乌鸦的啼叫，外面还是训斥我的声音，我躲进了房间，只有房间让我感受到一丝温暖。泪珠从我的眼睛往下落，一滴、两滴、三滴……随之的是一声声抽泣，我流泪了，是委屈和不甘的泪。

篇二：泪作文600字六年级围绕中心意思写

眼泪有许多种：悲痛的、开心的、心酸的、难过的、激动的……，眼泪也有许多种味道：酸、甜、苦、辣、咸……，每一种味道都是难以忘记的。

在难过时会流泪。还记得我们至德足球队去大渡口镇小学比赛时，第一场就是跟县实验小学的足球代表队比赛，当时以二比四的比分惨败给了他们，结束后我伤心的大哭。我哭自己没防好、没进球，同时感觉信心全无，这个泪是咸的是苦的。但在后来的一次友谊赛中，我们与实小交锋，以一比一的成绩打平了，踢完后我整个人神采奕奕，感觉精神了许多，信心又回来了。

还记得前段时间我们一起去池州市比赛，在争夺第三四名次的时候，我们还是遇上了老对手实验小学队。这次我们的足球老师邱老师叮嘱我们一定要好好打，把前面保存的体力全部用光，做最后的冲刺。上场时我们的心理压力很大，因为我们谁都知道这不仅仅是一场比赛，更是一场关乎我们至德荣誉的比赛，是一场“生死”之战。前几年实小一直压着至德，让我们当“万年老二”，能不能翻身，机会现在来到了我们面前。球赛开始后，我们队上场的每个人都竭尽全力进行对赛：开脚、传、带、踢、防……，经过五十多分钟的激烈鏖战，比分还是以二比二平局。随后进入了点球大战：第一轮和第二轮都有惊无险的渡过了，双方都没有进球，仍是平局。这时大家的压力更大了，第三轮点球开始了，现场的每一个人都死死的满分作文网www.ZuoWenWang.net盯着每一次的点球，一会全场鸦雀无声，一会响起遗憾的呼声。轮到我点踢的时候，我感觉腿肚子都有点抽筋了，紧张的心都要跳到嗓子眼了，我深深的吸了口气，拼尽全力将带有五星标识的足球踢向那球门……，球还是被实小队的守门员用手拦到了，就在有人发出叹息声，所有人都以为这一球又无望的时候，奇迹发生了，那带着五星标识的足球竟然从对方的守门员手里掉了下来，落在了球框中。这时只听见裁判响亮的哨声响起，进球有效。球进了！

我们跳起来了，欢呼雀跃，这时邱老师也激动的跑过来给了我们每一个人都大大的拥抱，然后哽咽地说：“孩子们，咱们这几天不容易啊！”察觉到老师的异样我便望向他，发现邱老师已热泪盈眶。点球结束了，我们终于以三比二战胜了实小队。欢呼后我们都下场休息了，但这时却不见了邱老师的身影，我们大家四处张望寻找，发现了老师正在球场的一处角落蹲着身子背对着大家……等他回来时，我们发现老师的眼睛红了，明显是刚哭了。看到这样，我们大家鼻头也莫名的涌上一股酸意，但我们又把这股酸意憋了回去。因为我们想我们胜利了是个好事，为什么要哭呢。但这就是激动的泪水，开心的泪水，它是酸的也是甜的！

很多时候，我们身边的人和事会勾起自己或别人的泪水，这些泪水有伤心的泪水、有快乐的泪水……但正是这些泪水也见证了我们的成长，使我们变得更加坚强。

篇三：泪作文600字六年级围绕中心意思写

伤心会让人流泪；苦恼会让人流泪；开心也会让人流泪……让人会流下泪的原因有很多很多种，但我很少会流泪。因为我总是对自己说，无论遇到多大的困难，我绝不流泪，但有一次我破例了。

在五年级的一次数学比赛中，每个班要选5个数学成绩较好的同学去参加那次比赛。我后桌就是其中一个。快要开始比赛的前一节课，我后桌大声叫道：“老师，我的笔盒没掉了！”语文老师立刻叫同学们互相查看一下，有没有人把笔盒拿走了。

全班都在互相翻同桌的书包和抽屉。过了五分钟左右，大家喃喃自语道：“谁呀？再怎么穷也不要偷人家笔盒啊……”

我还在查前桌书包时，突然听见我后桌的同桌大叫一声：“老师，找到了，找到了！”同学们的目光齐刷刷地向她望去。“老师！在林梓涵书包底下！”啊？我……怎么莫名其妙就成了“背锅侠”了？我还在奇怪时，就听见大家在背后七嘴八舌地谈论我：“她怎么可以这样……”“明明别人要为班级添光……她还……”“她就是一个小偷……”“小偷，小偷，小……”尽管我竭尽全力地辩解着，却还是百口莫辩。好朋友们也在用异样的目光盯着我，老师也怒气冲冲：“当时我真是看错眼了，怎么会选你当副班长呢？真是让我大开眼界！”

那一刻，委屈、愤怒、伤心，这所有的情绪一齐涌进我的心头。明明不想哭，却还是抑制不住内心的想法，眼泪止不住哗啦啦地流下来。我在座位上痛哭流涕，大吼道：“明明不是我拿的……你们……为什么就是不信呢？呜呜呜……”鼻子酸了又酸，说不出话来了。

这时，我同桌站起来说：“老师，竟然她说不是她拿的，那不如查查监控吧！”，“对呀，有监控！““大伙快去查啊！”

结果出来了，我就是被冤枉的，是后桌的同桌下课时把我后桌笔盒偷偷丢到我包里！想搞恶作剧，难怪她要查我包的，是想让我名声一落千丈，抢走副班长位置。

终于真相大白，老师、同学们纷纷安慰我并向我道歉，还把真正的“小偷”罚站了好久，我这才释然了。

每个人流过的泪，聚集起来可汇成一条河流，酸、甜、苦、辣的情感在这里流淌……

篇四：泪作文600字六年级围绕中心意思写

眼泪，我们都不陌生。泪水是很容易流的，比如：切洋葱时的泪，被门夹到时疼痛的泪，快乐时笑出的泪……还有伤心的泪，什么时候会发自肺腑的伤心难过呢？记得那天，我哭了一个晚上……

四年前的一个晚上，我求着妈妈给我买一只仓鼠，神奇的是，她同意了。我很开心，终于有了人生中的第一只仓鼠，它真漂亮！金黄的皮毛如蒲公英的毛一般柔顺，肚皮处那雪白的毛发丝毫不输于娇美的北狐。再延伸至面部，加上那如红豆般的鼻子……它可爱至极，我简直对它爱不释手！我给它取了一个可爱的名字——团团。

下雨天，屋外雷声不断，我贴心地为团团豪华鼠笼盖上了毯子；晴天，我拉开窗帘，让明亮温暖的阳光照在它身上。它很惬意地享受着温暖，好像在说：“真舒服……”

但时间飞快，三年了啊，一眨眼三年就过去了，当初那只活力四射的年轻仓鼠终是变老了。

这天晚上，我吃饱晚饭，提着鼠粮去找团团。“团团！”我的脸上洋溢着笑容。但，我还是没等到我的那只团团高兴地向我跑来。我看见了，在鼠窝旁，团团死了，我知道，它去了“吱星”，再也不会回来了……我的心瞬间崩塌，泪水如同瀑布一样，模糊了我的双眼。我渐渐看不见它了，因为泪水不想让我看见，我答应团团，如果它哪天去“吱星”了，就把它安葬在窗外的鸡蛋花树下。我小心翼翼地把团团装进纸盒里，然后铺上厚厚的纸棉，我怕它路上饿，装了很多团团爱吃的冻干和粮食。

屋外很冷，冬天了。我穿着厚厚的外套，把小纸盒抱在胸前，我想在团团入土前给它最后一点温暖。我拿起小铁锹，挖了一个深二十多厘米的土坑，把团团安葬在里面，依偎在鸡蛋花树旁。我希望，来年的鸡蛋花，一定会更加灿烂美丽！

一种泪，是那悲伤的情绪，它会充满眼眶，占据内心，发自内心的，肺腑的泪……

篇五：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪，既是喜也是悲。人生世事无常，顺心的事有很多，伤心的事也有很多。

泪，在我们生活中处处可见。在医院里，时常会有人流出泪，那抑或是感谢抑或是悲伤；在公园里，时常会有小朋友玩耍时，因为摔跤而流下的泪；在学校里，常常会有人流下难过或者委屈的泪水……

这次学校考试后，成绩马上下来了。上课时，我既激动又害怕，紧张得满头大汗，心里七上八下。我双手紧紧地抓着衣服的小角，双脚不停地颤抖着。老师一张一张地发下试卷，终于发到我了，看见如愿以偿的分数，我激动地流出了泪水。

这是欢喜的泪水。

王家老大爷，在今年种下了许多的庄稼。可在昨天，大风大雨打倒了挺拔的高粱，老大爷在大风大雨中想救回自己的劳动成果。可是老天爷不想让他有好的收成，让老大爷也倒在了风雨中。王家的人留下了悲痛的泪水。

在今年的春节，邻居大妈说自己的儿女都要回来。大妈一大早就出门去买菜了。在一路都在与邻居说：“今年，终于可以团圆了！”邻居都在为大妈感到高兴。可做好饭菜的大妈，接到了儿女的电话“今年，可能回不去了。”大妈连忙说：“没事，你们忙你们的事，不用管我。”大妈自己孤独地坐在桌子前，看着邻居们与他们的儿女们其乐融融的场景，而自己孤独地在空无一人的桌子前，独自叹气。

这时儿女们一起回来了，还带着孙子和孙女。喜出望外的大妈再也忍不住自己的泪水，两条长长的珠子从脸庞流下……

泪，它反应着生活千姿百态，感受着人间温情冷暖，它是美好的，更是感动的！

篇六：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪，顾名思义，便是从眼睛里流出的情感，它是难过的，也是感动的，也是喜悦的……

我们老师向来有一个惯例，每次考完试，都要将错题抄在错题本上。

这天，发了卷子，又要写错题本了。“铃铃铃——”放学了，看了看天色，早已蒙上了一层黑布。我着急回家，只好快点将书本一本本放在一起，一股脑塞进了书包，然后一转头，拎上书包再一甩，书包便趴在了肩上。我快步走向门口，离开了教室。

回到家，我翻找着书包：“咦？我的试卷去哪儿了呢？”我小声嘀咕着，把书包翻了个“底朝天”，但还是没见到试卷。

“没写作业？站出去听课！”我的脑海中传来了第二天老师检查作业的场景，心里不由地打了个寒颤。我向妈妈和爸爸坦白后，他们只是白了我一眼，没有说话。那怎么办呢，我紧皱着眉头。屋外的雨拍着窗户，现在出去可谓是寸步难行啊，试卷今天估计只能在教室抽屉里过夜了。

没办法，我只能又回房间做其它的作业了。这时，“咚”，一声闭门声隐隐约约地在我的耳朵里闪了一下。但我并没有在意。

“啊嚏！”不知过了多久，一声喷嚏声突然传到我的耳朵里。我出门一看，只见爸爸穿着雨衣从门口走进来，他衣服湿漉漉的。接着，爸爸从怀里拿出试卷递给我。

接过带着温度的试卷，顿时我语塞了，说不出一句话，像嗓子里卡着什么东西似的，两行泪水划过我的脸颊。我内心一片温暖，他在我面前高大得像一座山。

父爱是无声的。他一句话也没有说，露出一个微笑，也不顾他自己身上的雨水。我哭了，为父爱的伟大而哭……

其实，父爱的力量是伟大的，他的力量值得我们去感动，去回报！

篇七：泪作文600字六年级围绕中心意思写

冬天是一个百般无聊的季节，无时无刻都在吹厚得让人透不过气的大风，还有那灰蒙蒙毫无色彩的云朵。

放学了，我独自走在回家的路上，风吹着我的脸，我用力的吸了吸那一大串快掉到地上的鼻涕，心情阴沉的我，天空也显得格外的阴沉。突然，一滴水落在了我的鼻尖上，我用手一模，冰冰凉凉的。再往上一看，哎呀，下雨了！可是我没带伞，离家还有一大段路，怎么办？没办法，我只能拔腿飞快的跑了起来，边跑心里边抱怨着，妈妈为什么不来接我，不来接我就算了，为什么早点不告诉我今天会下雨，好让我带着雨伞。抱怨的心情，冰冷的雨水，让我无助的奔跑在迷茫的大街上。哗，我低头一看，真倒霉，我的脚踩进了一个水坑里，我的鞋子连同裤子都湿了一大半。可是，现实中，我没有多余的时间再去抱怨，只能拼命的往家里跑。当我回到家时，头发哒哒的滴着雨珠，鼻涕成群结队的往嘴巴赶落，身上的衣服也已经湿透了，手脚冷的如同冰块，脸忽冷忽热，我感觉自己像是发烧了。我晕乎乎的将书包放在一旁，一头栽在床上。我委屈极了，泪水不断的往下流，我就这样一直躺在床上，渐渐的我就睡着了。

睡梦中我突然听到砰的一声，我猛地睁开眼睛，看见我房间的门被打开了。妈妈轻轻的走进房间并缓缓的向我走过来，站在我的床前，用那温柔且带有内疚的眼神注视着我，像是要向我们述说着什么，但又不知道从何说起。这时，我看看妈妈的头发是湿的，衣服也湿了，同时右脚上有一个刚被刮破皮还来不及处理的伤口。她手里正拿着刚买回来的感冒药。看着眼前的一切，我都明白了，刹那间，我的泪水涌了出来，我自责，我难过，我扑进了妈妈的怀里大哭了起来。妈妈抱着我并用手拍拍我的后背，摸摸我的额头，温柔的说：“对不起，女儿，这几天妈妈有事，辛苦你了，以后妈妈会尽量抽空来接你的”。

此时此刻，一切尽在不言中，我幸福着享受着这样的幸福！泪水再一次的涌了出来，我没有去擦干它，任由它流了满面，这一刻我觉得自己已经长大了，可以依靠自己的勇敢来回穿梭在风雨当中……

篇八：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪，不仅仅只是悲伤，它可以是因激动流下，可以因感动流下，也可以因有趣流下。

流下悲伤的泪，也许是因为家人离开了我们，也许是因为考试考不好了，也许是……我也曾流过悲伤的泪，那一会我被人冤枉了。

是一个四年级时的下午，我坐在回家的车上，突然一只手伸在了我的眼前，我被吓了一大跳，手上拿着一部手机，里面是妈妈与韩同学妈妈的聊天记录。“雅凝妈妈，韩同学说你家雅凝用刀划伤了他的脸”下面就配了一张图，韩同学的脸上出现了一刀伤。“不，这不可能！”我神情十分激动，“我这一天都没有和他说过一句话！”说着说着，泪从我的眼眶跑了出来，我的心里十分着急：我明明没有划伤他，他为什么要陷害我！我的心中仿佛又一万个不可思议奔跑而过。泪水就犹同洪水一般流了出来。

你在什么时候可以流下激动开心的泪？我在运动会时会流下激动开心的泪。因为我进了总决赛。在小组赛发令枪的一瞬间，选手们像离弦的箭一般飞了出去。开始时大家都飞快的跑着更本没有机会反超她们。随着时间的流动大家的体力明显不支了，我抓住机会奋力的跑着，我超过她们了，我双脚先那个时候不任何的疲倦，冲到了终点，我是小组第一，在那一刻眼泪流了下来。

感动的泪水会在什么时候流下？当你看到感人的电影时流下。中国医生这部电影大家都看过吧，在电影里有这么一个片段：小女孩接过父母的遗物，沉思着，医生说：“如果你有什么可以找我”，小女孩问：“叔叔一个失去父母的人该怎么办？”小女孩声音里充满了绝望。

我的泪再也崩不住了，在泪里的都是对小女孩忠诚的同情。

泪也是可以笑出来的，想不到吧！怎么笑出来？那就是听笑话，

那回是我们一起出去玩，我们在车上讲笑话，让我给说一个：从前有一个哑巴告诉路人他的眼睛瞎，说罢边和路人深情对视了一会，摸了摸自己的手又说：“不幸呀，我的手也没了。”你笑出眼泪吗？

“郁孤台下清江水，中间多少行人泪”泪是人间喜、思、哀、乐的结晶，泪是人们表达情感的方式，泪给人无尽的想象。

篇九：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪，大家一生中必出现的一个字。自己获得了大奖时激动的泪水，考试考了第一名开心的泪水，我自己抽到喜欢的角色时激动的泪水，或者是心情难过时伤心的泪水。大家总是因为不同的事情流泪，很多很多时候，这些泪水一直充满着当时的情感……

“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。”这一句诗是出自宋朝的辛弃疾之手。他也许是看到了国家的一些变故，又发现了台下的那一条清江水。联想到一起，就好像看到了老百姓们在他的面前哭诉着国家的灭亡……

触人心弦的泪啊，也许就是去南京旅游的那一次。我还记得很清楚，是夏天去的。

坐着公交车走进梧桐公路，这一路上的风景很值得人们去回味。瓦蓝瓦蓝的天空，飘着几朵淡白色的云彩，若影若现。我脑海里突然浮现出一句话：窗外枝桠疯长，也依旧抵不住那炽热的烈阳。

下了车，映入眼帘的就是那一棵巨大的梧桐树。深棕色粗壮的枝杆，枝杆上长满了青绿色的树叶，再往后看就是一个挂满了杂志的老式小卖部。因为正好赶上对面高中放学，许多学生霎时间拥向了小卖部，小卖部一时间被围得水泄不通。

我当时愣了一下，“这……这不是在《盛夏》那本小说中出现过的情景吗？”我边想边往里走，因为我记得作者在书中这样写道“过了小卖部，后面就是白马弄堂了。一条空灵而悠长的小巷子。”我快步地走向小卖部的后边。不知走了多久，我的眼前真的出现了小说里的情节——白马弄堂。我的脑海里想到，他们在另一个时空是不是也在这个巷子里呢？或许正站在对面看着我来着，只是我看不见他们而已。想到这儿，我的眼眶顿时湿润了，因为我感觉自己做的一切不是虚无缥缈得，而是真实存在过，有生活的影子。他们，原来也在回应我啊……

泪啊！是饱含了许多感情的啊！是伤心，开心，激动……所以，泪是人类无法解释的东西，它实在是太贵重了啊！

篇十：泪作文600字六年级围绕中心意思写

”嘀嗒……嘀嗒”泪水落在床上，浸湿枕头，悄无声息，这是我为我亲爱的爷爷而落下的。

我的爷爷对我很好，虽然她有时会凶我，但那是对我淘气后的心疼；我的爷爷给我的是那无微不至的关心，当我遇到挫折，抬头的第一眼总是爷爷关爱的眼神。

在三年级时，我的爷爷骨折了，我清楚的记得那天夜里爷爷没有回来，一个人在家中，夜晚孤灯陪着我，八点了……九点了……十点了……十点了……10点，时间一秒的过去了，终于爸爸妈妈回来了，他们双眼无神，有些沮丧，有些不想告诉我，但还是告诉我：”爷爷……骨折了……”

那天夜里我缩在被子里，外面的风呼呼的吹着，月亮还如往常那样高高挂在天上。

那天夜里，我觉得格外的寒冷。脑海里浮现出与爷爷相关的记忆，自言自语道：”今天早上不还好好的吗？怎……怎么就……就骨折了……”说着说着，泪水不是怎么的？哗哗的涌了出来，泪水模糊了我的眼睛，湿了我的枕头，窗外的风变得更猛了，如同咆哮的狮子怒吼着，我把被子抱紧了些。

第二天，被浸湿的枕头已经干了，因为是星期天，我起的很晚很晚。

饭后我们一家一同去了医院，我一进门，只见爷爷的腿上绑着绷带，唯一不变的是他那笑盈盈的脸和不变的声音。

之后的每个星期天，我和奶奶都会去医院探望爷爷……

一天，爸爸妈妈，还有爷爷很早的回来了。他们的脸上溢出了藏不住的笑容，爷爷现在和以前一样了。

这时我的眼睛，如同潮水般的意志往地上砸，我太高兴了。

这天夜里我睡得格外香，外面的风还在吹着，但我却什么都听不到。

泪水有时是甜的，有时是苦的，只有尝尽世界味道，人间才值得。

篇十一：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪水，是情感的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔。每一次流泪都会有一段难忘的经历都会在我们心灵深处烙下印记。我流过许多泪，唯有那次今我记忆犹新。

记得那是一个夏天，闷热的天气使我的心情变得烦躁起来。于是，我偷偷溜上楼，打开电视，津津有味地看了起来。不知过了多久，爸爸悄悄走上楼来到我身边，见我一副如痴如醉的样子，脸一沉，严肃地说：“你作业写完了吗？”电视节目那么精彩，哪还顾得上回答爸爸的问题。爸爸立马生气了：”作业没完成就看电视，像什么话！学习跟不上！你很开心啊！”我被吓了一大跳，抬头看了看爸爸阴冷的脸，就像暴风雨前的天空，乌云密布，让人闷得快喘不过气来，此时，虽然我很惧怕，但听到爸爸不分青红皂白的厉声呵斥，我内心的“导火索”也被点燃了：“谁说我的作业没完成？谁说我的学习跟不上？我看会儿电视怎么了！”我的泪水止不住的涌出来，心里有道不尽的委屈。

从那天起，我和爸爸就闹起了别扭，一句话也不想和他说。有好几次我看见爸爸对我欲言又止，我就故意将头转到一边去。一天早晨爸爸为我做好早餐后便出门了。我来到餐桌前发现桌子上放着一张写满字的纸条，上面写的都是爸爸对我的叮咛和嘱咐：“女儿啊，早餐多吃点，不然上课没力气，上次是爸爸的不对，千万不要生爸爸的气，今天天气转凉，上学时要记得加衣服……”这是爸爸对我的爱。我看着看着，泪水又溢满了眼眶，这一次，我流的是感动的泪。

其实，我心里早就不生气了，只是碍于面子，不好意思主动道歉罢了，我越想越难受。放学回家后，我鼓起勇气，对爸爸深深地鞠了一躬：”爸爸，对不起，女儿错了！”爸爸听了，脸上露出了欣慰的笑容，用手抚摸着我的头。而我突然间发现，爸爸的头上多了几丝银发，我再也忍不下去了，扑在爸爸的怀里哭了。这一次，我流的是愧疚的泪。

泪水，是情感的体现，在泪水中我看到了我的成长，更看到了父母给予我的爱。

篇十二：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪字让我想起了许多事，许多很久之前的事。

一次是星期六，我问妈妈：“我能用电脑听歌吗？”妈妈点点头：“可以。”我便打开了电脑，戴上耳机开始听歌，这时，我发现之前被摔裂的MP3，我插上耳机试了试，惊喜地发现还能用，我便关上了电脑。可就在这时，妈妈进来了，她看电脑刚刚关机，而我也刚站起来，她就斩钉截铁地说：“你一定在玩电脑，不在听歌，听到我要进来了就关上了电脑。”我着急地辩解：“我没有玩，我只是发现MP3还能用，就关了电脑。”可是妈妈不信，用怀疑的眼神看了我几眼就走了。我关上门，坐到床上生闷气，想着妈妈为什么不相信我。我越想越委屈，最后哭了出来，眼泪滴答滴答的落到被子上，慢慢的，被子被滴湿一大片，直到妈妈第三次叫我吃饭我才出来。

第二次是一天晚上，我把热水倒进了盆子里，我先倒了一勺冷水，然后准备要洗脚，先试了一下，还是很烫，我只好跳着脚去接冷水，妈妈看我这样子，便问：“要不要帮忙？”我回答：“不用，你看我这不是很顺利。”话音刚落，我的脚一不小心踩到了盆子的边缘，水就朝我泼过来，我也重心不稳，朝前面倒去，我赶紧用手撑住地面，热水也泼到了我的身上，我的裤子和衣服全湿了，就连脸上也全是水，我被烫的哇哇乱叫，妈妈冲我吼：“叫什么，快去换衣服，叫你不要那么搞，你非要这样去作，你这是自作自受。”我换好了衣服后，躺在床上偷偷地哭了。

书上的泪字让我回忆许多往事，都是心酸的往事。

篇十三：泪作文600字六年级围绕中心意思写

泪，是情感的自然流露。惜别之泪，感动之泪，喜悦之泪……

“握手一长叹，泪为生别滋。”

喧闹的车站中，你站在我的对面，眼中满是血丝，而我也是泪眼婆娑，脸上净是忧愁与不舍。“这是你最想要的艺考曲目成功率统计表”。你递给我一张表，脸上强挤出一丝微笑。但这微笑中，却是浓浓的悲伤，而我却再也忍不住了，泪水瞬间夺眶而出。我明白，这是惜别之泪。

“谁言寸草心，报得三春晖。”

回到家，我镇定心神，将表拿出来，按照上面的成功率练习曲目。音乐的旋律回荡在客厅，一会儿似小桥流水，一会儿又似飞流瀑布。这时，我隐约听见一阵呼噜声，下意识地瞟了一眼挂钟，顿时慌了神，现在已经是半夜十二点了，而那呼噜声正是爸爸的，而这呼噜声也将我的困意激起来了。我心想：明天还要艺考呢！我得赶紧睡觉。迷迷糊糊间，我把水杯打翻了，也把那张表打湿了，我更加慌了，这张表明天还要用，但现在我又不会打印，没办法，我只好将闹钟调得早一点。

“叮……”一声闹钟响起，我猛然惊醒，瞬间想起昨晚的事，一股不安立刻充斥全身，心跳也不由得加快几分。我下了床，直奔书房。我发现了妈妈正趴在打印机前，而身旁是-张表格。泪水瞬间夺眶而出。我知道，这是感动的泪水……

“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

我深呼吸几口气，然后走进了考场，将全身精力集中在手指上，指尖快乐地在琴键舞蹈着，音符汇聚成一股洪流，在房间悠扬地回荡着。“功夫不负有心人”，我成功了。在拿到证书的那一刻，我流下了喜悦的泪水……

泪，是朋友的依依惜别，是母爱的浓浓感动，是成功的快乐喜悦。我将她深深珍藏于内心深处，给予自己战胜困难的无穷勇气与力量！