竞争与竞赛

时间：2026-01-24 20:19:46 | 作者：用户整理

两年前，刚走进新调换的教室上课，猛然见前方黑板左侧挂着一块皮布小黑板，上面用白色广告漆赫然写着：“提高一分，干掉千人。”

在这黑板的正上方墙上，张贴着鲜艳的五星红旗。

心中一时有些错愕不适，但暂时只能不置可否，却也一直没有放下。

能否合格毕业、能否顺利被高一级的学校特别名校、重点校选拔上，当下仍主要取决于学生学习成绩的好坏和名次的高低，甚而影响到学校的教育教学质量和办学的社会声誉，也关涉教师个人或其群体的考评考核评优评先。置身于当前教育体制机制系统中，在考生基数较大的前提下，成绩多出一分，排序上升千名，是客观事实；藉此突出强调分数和名次的重要性，也是客观事实。

可“干掉”二字，不仅显得格外突兀，也显得有些残酷甚至冷酷——学校、教室、课堂似乎变成了你死我活的丛林和角斗场！学习和书本，似乎成了手刃同学伙伴的武器和工具。

细思极恐！

作为公办学校，其性质自然不言而喻。眼前的学生孩子都是工农子弟，人人都是这国家的一份子，不久将来也都是建设祖国的主人和生力军，都是满分作文网www.ZuoWenWang.net国家的宝贵的资源和财富，可在这标语口号里，在这学校、教室、课堂里外，同学俨然成为你死我活的对手甚至敌人！遑论同学友谊、劳动联盟！

听说这小标语已经悬挂两年了！

改革开放以来，我国实行社会主义市场经济已然45周年，特别是2001年入世后，我国抢抓一段有利的发展时机，积极引入外来资本、先进技术和管理经验，终于走出了一条中国式现代化道路，将中国特色社会主义建设带进新时代，使中华民族复兴和强国建设进入新阶段。与此同时，效率优先、市场竞争、资本技术至上所带来的弱肉强食丛林法则确也大行其道，甚器尘上，如末位淘汰、赢者通吃、强者为王，自由资本主义和垄断帝国主义性质的东西与成分，已然充斥着我们生产生活的日常，正侵蚀着我们的精神和感情。相反，社会主义性质、无产阶级意识的东西和成分，有意无意中受到了忽视和忽略，没有被足够重视和警惕。——这句标语口号就是一个典型例证，虽然不过一板小黑板，一方小教室，某个小教师，却是出现在我们社会主义国家改革开放前沿地带，似乎已司空见惯习以为常不足为怪！此前流行过“现在不努力工作，将来努力找工作”的段子，现在一些当值网红大放厥词的择校、择业、择偶标准，和资本、和既得利益者应合着，聚风成势，俨然置寻常百姓平凡劳动者于如履薄冰待宰羔羊之境地。

贫穷不是社会主义，大锅饭平均主义不是社会主义；贫富悬殊、嫌贫爱富、惰人懒汉盛行和强制加班加点也不是社会主义。作为在半封建地半殖民地上建立起的东方传统大国，作为后起的最大的发展中国家，既要实现民族独立和人民解放，又要面对既有的西方列强的制裁、封锁和颠覆演变，要解放生产力，发展生产力，积极创造和利用国内外一切有利条件（科技、资本），实现工业化，不断提高生产效率，创造更多更丰富的物质财富，使人民尽快摆脱贫困，过上美好生活，这是初心使命，也是情怀担当。一路走来，百年党史、近八十年新中国史、四十五年改革开放史已为我们和全人类作出了最好最精彩的事实答卷和最雄辩最有力的证明！

在中国特色的社会主义初级阶段，在建设市场经济、强调效率的同时，我们断然不能忘记共同富裕这一目标宗旨，断然不可忽视甚至忽略社会主义这一基础前提和人的自由全面发展这一要义，切忌“只见树木，不见森林”，甚至“一叶障目，不见森林”。

我们国家内部的人民劳动，当下的确需要存在竞争，但究其实质和根本，还是竞赛。竞争与竞赛，虽然都有个“竞”字，但二者有本质区别：竞争是丛林法则，优胜劣汰，你输我赢，赢者通吃，你死我活，从自由到垄断；而竞赛，是各美其美，各尽其力，取长补短，美美与共，合作共赢。

“物之不齐，物之性也。”五个指头不一般齐，但捏起来就是一个有力的拳头。同是人民共和国的主人，作为社会主义建设者的一份子，不论是现在的劳动者，还是将来的生力军，无论学生学习还是成人工作，大家能够且应当相互尊重，相互肯定，相互激励，自我超越，团结合作，共同进步，既能“不耻最后”，也要“敢为人先”，理性自觉地克服盲目竞争的焦虑和自致无谓的抑郁，获得应有的安全感、成就感、幸福感和归属感，真正走向共同富裕、实现人的自由全面发展也就无虞多虑了，剩下的只须交给不致异化的劳动和时间。

“提高一分，超越千人！”如是，本文开头引入那句人微言轻的标语口号，稍作更改，即得全可用，虽然它已因我的提醒被撤走近年余了。

竞争与竞赛

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