窗边的小豆豆读后感400字

篇一：窗边的小豆豆读后感400字

林嘉怡

自从我看了《窗边的小豆豆》，我就非常敬佩黑柳彻子了。一个一年级就被退学的孩子，到了巴学园后，那里独一无二的教学方法、电车教室、校长先……成就了她。她可以把一件很小的事情写得很有趣。

这本书是我读过的最精彩的一本书。书中有许多有趣的情节让我印象深刻。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’了吗？”“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校长为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃。还有小林校长的《饭前歌》。通常，看过盒饭之后，孩子们说：“我吃啦”，然后就开始吃饭。但是在巴学园，吃饭前还要加一段合唱，这也是巴学园“特别”的地方。校长先生换掉了《划船歌》的歌词，自己写了一首《饭前歌》，歌词是这样的：好好嚼啊，把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊……

校长先生是一位善解人意的老师，总是对巴学园的学生家长说：“请让孩子们穿最差的衣服到学校来吧！”这是因为校长怕孩子们担心衣服划破被妈妈骂，或者弄破了衣服不能跟别人玩。我非常敬佩校长，他做的每一件事总是会让孩子们大吃一惊，比如在食堂里搭帐篷。不但不会让孩子们觉得简单无趣，反而会让孩子们感受到独一无二的快乐。

篇二：窗边的小豆豆读后感400字

刘德轩

这个学期，班主任余老师为我们推荐阅读《窗边的小豆豆》这本书。我对这本书爱不释手，完全沉浸在精彩的故事情节中。满分作文网www.ZuoWenWang.net这本书是日本著名作家黑柳彻子写的，讲述了作者小时候因为淘气而被退学，来到巴学园，在小林校长的爱护和引导下，行为怪异的小豆豆变成了大家都喜爱的孩子，并奠定了她以后成功的基础。

这本书里，我特别喜欢小林校长。在奇特的学校——巴学园里，小林校长的教育方式很新颖：每天的课程可以根据学生自己的爱好来随便排序；如果上午就把当天的内容学完了，下午就可以去校外散步；座位也可以按照当天的心情来随意更换。小林校长尊重每一个学生，能够耐心地听小豆豆讲四个小时的话而不打哈欠。他还经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子啊！”对矮小的高桥君说：“你一定做得到！”这些话不断的激励、支持着他们，让他们都成为了非常优秀的人。我十分敬佩小林校长，他是那么的爱孩子、信赖孩子，是一个充满了热情的教育家。

“金无足赤，人无完人”。我觉得小豆豆虽然淘气、顽皮，有时她的行为令人捧腹大笑，但她天真、善良、有爱心、乐于助人。有一次小豆豆带着身患残疾的泰明爬她的树，因为巴学园每个人都拥有一棵树，下课可以玩爬树，泰明有残疾，所以没有树，小豆豆想让泰明也玩一次爬树。在小豆豆坚持不懈的努力下，泰明终于爬上了树。小豆豆和泰明之间的纯朴友谊让我很感动。我要向她学习，以后去帮助更多需要帮助的人。

读完《窗边的小豆豆》这本书，让我受益匪浅。如果现在也有像巴学园那样的学校，还有宽厚待人的校长，因材施教的老师，我想很多同学都会很快乐，学习也会更加努力。

篇三：窗边的小豆豆读后感400字

我阅读了《窗边的小豆豆》这本书，这本书主要讲的是小豆豆每一天在学校的故事。

小豆豆因为调皮、贪玩，总是在同学们上课的时候找宣传艺人，让他们弹一首曲子，小豆豆还把自己的桌子拉来拉去，同学们都没法上课了。所以老师只好让小豆豆转学。小豆豆转到另一个学校时，发现这个学校和其他学校都与众不同。这个学校的教室你肯定意想不到，她们学校的教室竟是火车车厢！他们一共有六个车厢，一个车厢里就是一个年级，一个年级才有五十多个人，这个学校的所有人才是别的学校的一个年级！小豆豆就在这个学校中渐渐地长大，她和同学们一起春游，一起学习，一起长大。但是不幸的是，小豆豆还没有上完六年级，第二次世界大战爆发了，整个学校被美国的战机给炸毁了，这可是校长一生中的全部财产，看着被炸毁的学校，校长先生的心里悲痛极了。他们和校长先生只能落荒而逃，从此以后，小豆豆再也没有见过校长先生。

《窗边的小豆豆》这本出书中我最喜欢校长先生，因为他没有让孩子知道自己和其他人是不一样的，他也让小豆豆知道做错事情不可怕，只要改正过来你还是那么优秀。在学校有人欺负同学，校长先生会过去制止。所以我喜欢校长先生。

《窗边的小豆豆》给我的启示是：做错事情不可怕，只要改正过来还是那么优秀。

篇四：窗边的小豆豆读后感400字

这本书讲的是作者童年时期的真实故事：小豆豆虽然只是小学一年级学生，但她是个与众不同的孩子，由于上课时调皮捣蛋，影响老师上课，被学校开除了。一个全新的学校“巴学园”接受了她。小豆豆是一个天真活泼、想象力十分丰富的小女孩。到了巴学园后，在小林校长和老师的别具特色的爱护和引导下，她最终成为一名亚洲历史上第一位亲善大使。看完这本书后，我被“巴学园”吸引——“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起；“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长；“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。如果现在我们的学校也能这样多好呀。

书中的小豆豆虽然是个很调皮的孩子，可是她也是一个善良的孩子，懂得体恤、怜悯别人。她邀请患有小儿麻痹症的泰明同学爬上自己的树，凭借着互相的信任，终于实现了泰明的梦想。小豆豆和小狗洛基玩耍时，耳朵被小狗咬得流血，可她完全没有在意，而是担心洛基会受到父母的责备。让我触动最大的是《健康树皮》，小豆豆花了两毛钱买来一块树皮，因为听说清晨咬一咬这种树皮，如果觉得苦，就说明你生病了；如果不苦，就说明你很健康。小豆豆自己咬了一口，发现没有味道，“哇，我很健康！”她把树皮带到巴学园，让全校所有的人都咬一咬，谁也没有觉得苦，全部人都是健康的，小豆豆开心极了！看了后我也想去买一块树皮来实验一下，是不是真是这样呢！还记得有一次，小豆豆上厕所时不小心将心爱的钱包掉进厕所里了，当她找来校工浇花用的长柄勺将粪便舀出来，小林校长路过，对她的举动并没有制止，而是询问原因后，只是要求最后把这些东西还回原处。

小豆豆在“巴学园”里自由自在，无拘无束。我也希望我们也能像小豆豆一样保持着爱的信念，勇敢前进，成为真正有着优良品质和独特个性的自己！

篇五：窗边的小豆豆读后感400字

我在一年级时就看着一本书——《窗边的小豆豆》，里面的故事并没有过度地渲染画面，好似一个长者在平静地讲述自己小时候的故事，以及对一个特殊的学校所带着特别的情感，心里描述对于我们这种同龄的孩子来说特别贴切，这就是我长达五年读这本书的历程。

文中的主人公——小豆豆是一个淘气但又天真善良的孩子，看见新事物就想尝试，结果常常把自己搞的狼狈不堪，有一次，她发现掏口上有一张报纸，就好奇地想跳上去，结果没有发现掏口上没有盖子，掉到了里面，令我捧腹大笑，不能自已。但是，她却经常用善良的心帮助有残疾的同学和弱小的动物，又令我对她充满崇敬和赞叹。

校长先生也是一个有智慧的人，他专注的聆听孩子们的心声，给身体有残疾的孩子设计运动会，在学校的每一个地方都体现出校长先生的有爱心的创造。在最后的时候，炸弹毁灭了学校的一切，校长先生反而已平静的心情想再创造一所学校，他把所有的心血都用作创办学校之上了。

总而言之，统而言之，无论是书中的主人公也好，配角也罢，无一不体现出善良的特点，用朴实的语言和生动的人物形象塑造了这个学校，这种善良的气氛反倒是如今很难做到的，这样充满爱心的创造，和善良的心已经渐渐离我们远去，我想，可以通过这本书体会善良，重建美好。

这本书之所以畅销数十年，是真情实感所塑造的，可以撼动人心的文字。这就是我为何喜欢这本书的原因所在。

篇六：窗边的小豆豆读后感400字

刘梓涵

读书会使我们快乐，我很喜欢读书，但是我最喜欢读的书是这本《窗边的小豆豆》，这本书的作者是黑柳砌子，她是日本著名的作家，下面就让我来给大家介绍一下吧！

真本书主要讲了在日本有一个小女孩，她的名字叫小豆豆，那时她在一所学校上学，这所学校其实是在一个废弃的车站里面建的，学校的名字叫“巴学园”那个学校里面的学生很少，一共只有五十多个人，但是小豆豆也是在这里结识了很多朋友，度过了快乐的童年。

在这本书里，讲了几个很有意思的故事，就是小豆豆第一次来这里的时候，校长让所有学生把桌子椅子拼成一个圆形，当把所有预备事情做好后，校长就会问大家：“你们把山的味道和海的味道都带来了吗？”大家都会异口同声的回答：“带来啦！”这时所有学生都会把自己的饭盒打开，再看看别人的饭盒里装的是什么，小豆豆一开始不适应，但是很快就和大家融合到一起了。

还有一次，就是咬树皮的这件事，小豆豆买了一块树皮，得知要是咬一下树皮，如果不觉得苦的话，就说明你是健康的，她让班里的每个人都咬了，但都觉得不苦，小豆豆也让校长咬了一下，校长觉得也不苦，小豆豆高兴极了，说这所学校的每个人都是健康的，但是小豆豆不知道，谁咬了这块树皮都不会觉得苦，小豆豆也让家门口的野狗咬这块树皮，虽然差点被狗咬到，但她还是成功了，这时那块树皮已经破败不堪，但小豆豆非常高兴，因为大家都是健康的。

你们是不是觉得这本书很有意思呢？那就赶快去买吧！

篇七：窗边的小豆豆读后感400字

林芳艺

读过《窗边的小豆豆》这本书，书中有好多我喜欢的童年故事，如：野炊、我喜欢、图书馆等。而我最喜欢的是的一篇是—校长先生。

文中的故事就像是一棵大树和一棵小草在对话，语言虽然有点凌乱，但那才是不加修饰的童话：作者彻子也就是文中的主人公小豆豆，在一年级因为太淘气而被退学，后来她到了一所新的学校。故事就发生在第一次见到了新学校的校长先生那一天的上午。豆豆很幸运，校长先生非常喜欢和他的学生交流，就因为这样豆豆语无伦次的给校长讲了和她相关及和她无关的好多话题，如：电车跑的太快了、原来上学的学校里有燕子啦、妈妈说今天穿的衣服上的红花很土气啊、家里有一条狗叫“洛基”会说谢谢啦……诸如此类。直到绞尽脑汁，到最后实在想不出其他可以和校长说的话题才肯罢休。可爱的校长很有耐心，饶有兴趣的听了足足的一个上午，四个小时……。我在读的时候仿佛了一张图画：和蔼可亲的老校长，他有着温暖的大手和鼓励的眼神；天真烂漫的豆豆，口无遮拦，滔滔不绝。

主人公小豆豆简直就是蜡笔小新和樱桃小丸子的结合体，她拥有开朗和天真烂漫的性格，却又特立独行，总是按自己的想法行事，不顾及别人的感受。在做出种种惊人之举后，可怜的小豆豆终于被忍无可忍的学校劝退了，而这时她只是一个一年级的小学生。妈妈不得不为她找了另一所学校---巴学园，一所二战期间由校长小林先生创办的非常简陋的学校。所有的教室就是6辆废弃的电车厢，而全部的学生加起来也只有50多个人。虽然条件远不如小豆豆之前的学校，但小林校长4个小时的倾听却换来的小豆豆对巴学园和小林校长的衷心喜爱。而这所学校从学生的兴趣着手，因材施教的理念，也让小豆豆才华得以发挥，原先的一些缺点都神奇的转化成了优点，使她在学习上有了很大的进步。当最后看到巴学园毁于战火时，我的心都快碎了。而小林校长的那句“下一次，我们办一个什么样的学校呢！”又一次深深的打动了我，我由衷的敬佩他小林校长对教育事业的热情和对未来充满希望的精神，使我相信老师才是一个学校真正的灵魂。

其实，童年的趣事是开在路边的小花小草，当你走过时可能并不经意。但如果你俯下身来，像豆豆的校长一样和他们一起感受那些点点滴滴的惊喜和快乐，你会发现小花小草也有芳香，她们叶子上滚动的露珠是那样的晶莹透亮，和她们在一起的那种感觉很棒！

当我读完这本书，整个人还是沉浸在书中的一个个片段里。我想这就是一本好书带给人们的感受吧！