《芝麻开门》读后感

篇一：《芝麻开门》读后感

我们大家生活在快乐的世界里，当我读了祁智的《芝麻开门》后，我发现了一个快乐的集体——四(1)班。因此我觉得更加快乐了！

这本书讲述了一个班集体，一个有个性的转学男孩张天，走进了全市最好的小学——大钟亭小学。他结识了想当元帅的迟速，小服装设计师孙新悦，小博士杨晨……还有班主任徐老师，一个美丽、温柔、和蔼的女老师。他们在这个集体中一起快乐地学习、生活。

在这本书中我最喜欢第16章“一个两全其美的办法”，讲的是校门口有一个小姑娘，卖玻璃丝编品，可是李校长不许他们买，于是他们缠着体育何老师想了一个两全其美的办法：让小女孩到学校里读书，并在课余时间教同学们编织玻璃丝，这样既帮助了那个小姑娘，又让孩子们学会了编织玻璃丝。我觉得他们有自己的主见，而不是盲目听老师的，会与老师沟通，共同寻找解决问题的方法。

金色童年、快乐同年，让我们打开《芝麻开门》，进入四1班，这个快乐、可爱的班级吧！

篇二：《芝麻开门》读后感

童年是美妙的，它像一个箩筐，满载着甜蜜，满载着苦涩，同时，也满载着期望与回忆。

这几天，我读了《芝麻开门》这本书。讲的是西流湾小学三年级的张天因父母工作的原因被转到了大钟亭小学四年级一班这个大家庭里，结交了不同的朋友们：有立志当元帅的迟速，心眼比海还宽广的胖女孩姜珊，服装设计师孙新悦，足智多谋的中队长尹露露，助人为乐的李强，“知识宝库”杨晨……他们一起分享快乐，一起分担忧愁，一起勇于承担，一起面对成长。虽然他们时不时也闹出些笑话，但我仍被他们间真正的友谊感动。

我记忆中最深刻的文章是《我们是青蛙》，我们彼此是青蛙，都去发现对方的缺点，都去帮助对方纠正缺点，对方的缺满分作文网www.ZuoWenWang.net点就像一条条害虫。在尹露露的带领下，四（1）班逐渐走向完善。

读这本书的过程中，始终有一种十分亲切的感觉陪伴着我，好像这群可爱的朋友就在我的身边，看到那些名字就会很自然地想到某位同学的笑脸来。其实这一点也不奇怪，因为我的身边也有如此可爱的朋友、老师与同学。我们在一个学校中学习，同学之间难免会有一些小摩擦，但这不会影响我们之间真诚的友谊。正是这些感情。使人与人之间是那么温暖、和谐。在我们的大家庭中，也曾经发生过那么有趣的事。看着这本书，以往生活的点点滴滴时常浮现在脑海，那么震撼，那么感动，这一切的一切都将留在我的记忆里伴我一生。

所以，我推荐大家也来看看这本《芝麻开门》吧！

篇三：《芝麻开门》读后感

童年，是无比美妙的，它就像一个大箩筐，满载着童年时的快乐、开心、悲伤……

本书是一篇校园长篇小说，是一部好读、耐读的作品。

本书由长江少年儿童出版社出版，作者是祁智。中国作家协会会员、江苏省作家协会副主席、南京市作家协会副主席。本书曾获中宣部“五个一工程”奖、全国优秀少儿图书奖、全国优秀畅销书奖等。

本书讲述了一个班集体，一群有个性和才情的孩子，几位可敬的老师，几个都市普通家庭在一年里发生的故事。男孩张天转学到了大钟亭小学四（1）班，在这里他遇到了一群小伙伴，有想当元帅的迟速、有心眼比炮粗的胖女孩姜珊、有小服装设计师孙新悦、有少年老成的中队长尹露露、有热心肠的李强，还有帮爸妈约会的杨晨……

在这个可爱的集体里，发生了一件又一件开心的事，烦恼的事，他和伙伴们快乐着，承担着，成长着。书中一件件看似平平无奇的事情，在作者的笔下，变得既活泼，又感人。

回想起以往四年级的时光里，我们一起快乐、一起哭、一起伤心、一起玩耍、一起成长……从四年级到五年级，从不懂事到下定决心好好学习。当我看完这本书时，竟有一点恋恋不舍，之所以这样，是因为《芝麻开门》这本充满童趣的小说。虽然我看完了这本小说，但我非常想往下看，它使我难以忘怀。

我喜欢这一本书，因为它不仅仅是让我体会到读书的乐趣，还告诉了我们要对生活充满希望，充满热爱，充满观察，充满信心。在书中，可以找到自己的童年。成长虽然非常艰苦，艰辛，但是成长也非常得快乐。世界上最快乐的事就是成长了。

篇四：《芝麻开门》读后感

看完了《芝麻开门》这本书，从中看到了我和同学们的身影，看着看着，有时我被同学们的趣事逗得哈哈大笑，有时会和他们一起开心、难过，我被他们的活泼、快乐、才情所深深吸引。

这是一本专门写孩子的书，书中描写的是四（1）班一群活泼、可爱的学生，在一年里发生的趣事。转学来的男孩子张天，走进了大钟亭小学，结识了想当元帅的迟速、心眼比炮筒粗的胖女孩姜珊、小服装设计师孙新悦、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强……这是一个快乐的集体。

读到特殊的足球赛，我太惊讶了！没想到四年级的学生有这么高超的球技。孟可文把球一挑，球到了他的头顶上，定在那儿，像一顶奇特的帽子。头向左一偏，球落到左肩……他魔术般的表演，把同学们惊呆了，原来他是市少年体校足球班的学员，难怪球技这么棒！在年级的足球赛中，又立下战功。

一件件趣事，就像发生在我们身边一样，我们和他们一样，有爱我们的老师，在学校每天快乐地学习，健康地成长。

我懂得了是老师带我们走进一个新奇、广阔、充满活力和希望的世界，带我们打开知识的大门，陪着我们一起学习、成长。我们要理解老师和家长，努力学习，多掌握知识和本领，将来成为一个有用的人。

篇五：《芝麻开门》读后感

最近，妈妈给我买了好几本课外书，其中一本书是《芝麻开门》。我一下子就被吸引住了，心想，这不就是我小时候妈妈陪着我看的那个神话故事吗？不，你们错了，他是祁智叔叔写的现代版的《芝麻开门》。

这是一部好读、耐读的书，讲述了一个班集体，一群有个性，有思想的孩子，和几位可敬可爱的老师在一年里发生的故事，从这本书中，我看到了老师对学生的无微不至的关怀，同学们情同手足的帮助，特别是书中的李强对同学们是多么的热心，蒋珊原来的成绩很不理想，是班里的差生，后来在老师们的帮助下和他自己坚持不懈的努力，学习成绩终于提高了。

读了这本书，我觉得更快乐了，仿佛一下子懂了好多好多，班级就像一个大家庭，是老师带领我们走进一个新奇，广阔和充满希望的世界，给我们打开了知识的大门。我们应该心存感激，多帮助一些需要帮助的人，让世界充满着欢声笑语，让我们的生活多一些乐趣，多一些笑声。

金色的童年，处处都有四（1）班。

篇六：《芝麻开门》读后感

童年是美妙的，它像一个箩筐，满载着甜蜜的糖果，满载着苦涩的中药，满载着那珍贵的回忆。

这几天，我读完了《芝麻开门》这本书。这本书讲了讲一个三年级学生张天到了另一所学校，认识到一些乐于助人天真可爱的孩子，在这个四（1）班的大集体里，有想当元帅的迟速，心眼比炮还粗的胖女孩姜姗，小服装设计师孙新悦，少年老成的中队长君露露，热心肠的李强，帮爸妈约会的杨晨他们在一起快乐着、承担着、成长着。虽然他们不懂事，却就是因为这种个性让我们常常开怀大笑。

我觉得，这本书教育了我很多，是它让我知道了在班级里要互帮互助，互相团结，让我体会到老师们的用心良苦，家长们的栽培之心，这使我决心要做一个好学生。

四年级的时光，我与书中的同学们一起哭，一起笑，一起成长。从不懂事，而决心学好，这都是因为《芝麻开门》一直感染着我，当我把他读完时，心里竟有些依依不舍，这是因为这本充满童趣的《芝麻开门》一直牵引着我的心，使我看完了还想往下看，难以忘怀。

书中，可以找回你自己的童年！另外我也明白了一个道理：快乐时孩子的权利，一个孩子，说什么，做什么，要什么都不过分，但小朋友们应该知道，在享受快乐的同时，要学会，准备承担。时代在发展，孩子快乐的方式和内容越来越多，孩子要承担的越来越多。成长不容易，成长很艰辛，但是成长是必然规律，成长也是世界上最快乐的事。