教室里的我

下课了，我从一节课的繁忙中抽离出来望向窗外。已褪尽旧衣裸露身躯的杨树似乎忍受不住冽风的摧残，一直在外边张牙舞爪，想要挣脱树身的束缚，冲进暖暖的教室。唉，在教室里的我又何尝不想出去透透新鲜空气呢。

只是这课间时间太短暂了，伴着上课音乐的提醒声，同学们跑进教室的踏步声，窸窣杂乱的翻书声，数学课又要开始了。

我定了定神，抬头看向讲台数学老师已经站在那里，眼睛扫视着教室，嘈杂的教室顿时安静下来。老师照例讲着例题，讲了一会，老师仰起头，站在讲台上，询问的目光看着我们：“接下来会做的举手。”此时的我正沉浸于做题的思路中，条件反射般地举起了手。专注于听课的我并没有发觉，除我以外，教室里并无举起来的手。数学老师望了一周，叫起我的名字，这时我才恍然：怎么只有我自己举手啊？是我把问题想简单了吗？我慌了，犹犹豫豫站起来，手忙脚乱地捧起书来，嘴里结满分作文网www.ZuoWenWang.net结巴巴地讲起来。我脑中一直担心着：我有没有讲错？这里怎么说更规范一些？我是不是看起来很紧张……说完，我抬头看向老师，恍惚看到她眼中飘过的一丝不满，脸边不由得燥热起来。我心脏砰砰跳着，如同装着一只正横冲直撞的野兽，不得安宁。只见老师停顿一秒，随后，她又把目光从我身上移开，问道：“有不同意见的同学举手。”此话一出，我的心一下子跌落到了底谷，心中的野兽似乎冲撞得更厉害了，周围的空气也似乎上升了好几度。我惶恐地站在那里，丝毫不敢出声。

尽管坐下，我心中依然停留着刚才的慌乱。我尽力抬起头，看着老师细细的讲解，看她的眼神中有什么变化，心中久久不能平静。

也许是我太紧张了，把自己心里的弦绷得紧紧的，老师细微的变化也让自己心起波澜。我望向窗外，看着那棵在朔风下虽然狼狈却依然战斗力十足的杨树，心里坦然了，面对疾风的树木尚且坚持，面对学习困难的我又有什么理由懈怠呢，直面困难，坚持下去，定会春意盎然。