这个创意让我激动不已
平淡的生活如同一张整洁的白纸，只有经过想象的颜料加上努力的画笔，才能够将普通的纸张变成美丽的画卷。印象中，我的语文老师就像一位富有创意的画家，在平淡的语文学习上，有许多充满创意的展示。其中，有个创意让我激动不已。
那一次寻常的语文课，我作为语文课代表站在讲台上带读，杜甫的《望岳》已经读得滚瓜烂熟了，语文老师却迟迟没来，这让我感到疑惑，正准备去办公室请她，没想到一踏出教室门，她就到了。
老师手里拿着一顶古装帽子，班上的同学看了也议论纷纷起来。语文老师最喜欢搞创新，这节课铁定又是极其有趣的。
正当我们交头接耳之时，语文老师清了清嗓子，打破了这原本的喧闹，班上顿时鸦雀无声。只见老师面带笑容说，“你们应该已经知道了，今天我们要学习的是杜甫的《望岳》，所以我们来一场话剧表演吧！让我们把诗中的情景搬运到舞台，通过大家的理解深化或拓展这首诗，让我们的学诗课堂更有张力。”
老师的话音刚落，我们便激动得欢呼起来，这时老师打了一个手势，让大家安静下来。老师让我们推选出一名同学来扮演杜甫，兴奋中的我勇敢地毛遂自荐，并且当选了。
选定角色之后，老师把帽子递给了我，我把它拿在手上，心中一阵狂喜，老师的这个创意课堂让我激动满分作文网www.ZuoWenWang.net不已，因为它将让我瞬间穿越到一千多年前的大唐，与大诗人杜甫来一场零距离的诗文交流。
在富有活力的背景音乐中，老师开始富有感情地读起了诗来，“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”这时我站在事先准备好的椅子上，那一刻，我仿佛登上了泰山之巅，不由地发出阵阵感叹。班上的同学似乎也被我带进了一千多年前，跟着杜甫的目光，饱览祖国的大好河山。
表演继续，“造化钟神秀，阴阳割昏晓！”我抬起头，把手放在额前，遥望着齐鲁大地，我仿佛看到了日落时的晚霞，仿佛感受到了泰山之巅的拂面清风，也真真切切地感知到年轻的杜甫在壮丽河山面前不断加快的心跳，在起伏的胸膛里，有杜甫那颗爱国爱民的炽热的心。
随着最后一句“会当凌绝顶，一览众山小”被念起，我高高地站在椅子上，昂首挺胸，此刻间，我仿佛真的变身成了年轻时候的杜甫，登临泰山之巅，周围的山，在泰山面前显得如此渺小，那种雄视一切的气势，让我的心汹涌澎湃起来。
“啪啪啪！”耳边响起的热烈掌声让我从杜甫的角色中回过神来，我的表演圆满成功，我非常激动，我和同学们也迅速地理解了当时杜甫登临泰山的心境。在这节课中，老师用最简单的方式让我们充分体会诗中意趣，带领回归到诗歌的本源。
这个创意，让我激动不已。
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