阅读让我成长作文600字初中

篇一：阅读让我成长作文600字初中

阅读书籍，让我知道天文地理；阅读书籍，让我身心健康；阅读书籍，让我成长。

阅读《孙权劝学》让我成长。文章中吕蒙由于掌管政事，被孙权要求学习，但吕蒙却以军中事务繁多以此来推托。孙权又现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓是语重心长，言辞恳切，令吕蒙无法再推脱下去。学成后，吕蒙变化之大，引人敬佩。这个故事告诉我，学习是没有早晚之分的，读书学习对我们的进步是大有好处的，我之前老被妈妈逼着学习，但我总是心不在焉地草草了事。直到期末前两周才意识到学习的重要性，奋发图强。最终的成绩也还不错。

阅读《西游记》，让我成长。孙悟空为借到芭蕉扇，三次向铁扇公主请求。第一次，被铁扇公主扇飞，但为了顺利通过火焰山，再次借扇。第二次，变成小飞虫飞进铁扇公主的肚子里，却借来一把假扇。第三次，孙悟空仍坚持不懈借扇。最终克服重重困难，借出真扇。这个故事告诉我，遇到困难时，要坚持不懈，就可能会得到报酬。

阅读《名人传》，让我成长。我看到贝多芬扼住命运的咽喉，看到霍金在轮椅上探索宇宙奥妙的情形。他们都被幸运之神所抛弃，又被命运之神所拾起，在人生的第一条道路上，跑出人生的精彩，跑出生命的自强不息。这些故事告诉我，如果上天为你关上门窗，要自己另寻他路，学会抓住机会，找到适合自己的发展空间。

阅读，不仅让我开阔眼界增长见识，也我的精神有所成长。感谢阅读！

篇二：阅读让我成长作文600字初中

人在精神上的成长是无声无息而相对缓慢的。有些人用服饰与发型彰显自己不凡的个性，有些人试图以涉足电子产品来让自己显得有追求有格调。但我认为：阅读，让我真正地成熟进步，让我精神成长。

为了拓宽知识面，了解古往今来中国沧海桑田的变化，我阅读了《上下五千年》。我曾跟随罗贯中，在《三国演义》中观群雄逐鹿，看三国鼎立；我也曾与司马迁一道，探讨战国纷争，思考秦的得天下与失天下……阅读，让我视野开阔、内心充实。

历史是久远的，文学是鲜活的。我也常捧起小说，在主人公爽朗的笑声中看尽人间的酸甜苦辣。《水浒传》中，一群义薄云天的好汉触动了我的心弦；在充斥着民生酸苦的北宋年间，他们替天行道，行侠仗义；但在赞赏他们之余，我不由得思考起来；究竟是他们对，还是朝廷对？究竟是起义造反对还是官逼民反？……阅读，教我学会观察人满分作文网www.ZuoWenWang.net与事、思考人在社会中的角色意义。

我承认，文学名著对我来说也是枯燥烧脑的，有时我更喜欢看一些充满幻想且有趣的作品。我会翻看那些天马行空的“想象”。在《三体》中走近“红外计划”，探索外星文明；在《银河帝国》中看科技的发展与充满“人情味”的一件件事。这些虚幻的故事打开了我的思维空间，让我脑中有了一个“天马行空的世界”。阅读，让我活跃了思维，拓展了思考的领域。

我还偶尔翻看一下外公练字用的字帖。若是书性大发我还会挥起毛笔写上几下。如今，我已能写出漂亮的隶书，也能让家里人省去了新年时买春联福字的开销，这让我很有成就感。阅读，让我多才多艺。

人的精神世界真正需要的是能够让人看懂人与事、感悟人生道理的有价值的东西。而不是来自于网络世界浮夸的精神鸦片。阅读，恰恰是帮助人成长的不二之选！真的，阅读，让我长大！

篇三：阅读让我成长作文600字初中

在我的人生历程中，阅读，如同一盏明灯，照亮我前行的道路，引领我不断成长，它不仅丰富我的知识，还塑造了我的个性人格，让我学会了思考，学会了感恩，学会了坚韧。

阅读，让我学会了思考，丰富了知识。通过阅读《三国演义》，我跨越时空，与古代的文学家、思想家、军事家对话，汲取他们的智慧，丰富自己的内心世界。无论是王朝的变迁，还是人事的争斗，都在阅读中向我一一展现，让我领略世界的广阔与多元。

阅读，也是人格的塑造者。在书海中遨游，我遇到了形形色色的人物，他们或英勇无畏，或智慧超群，或坚韧不拔。例如《朝花夕拾》中的藤野先生，他经常给自己的学生鲁迅单独开小灶，单独批改他的人体解剖图，甚至会好奇向鲁迅询问中国女人裹小脚的故事。这些人物形象和故事，像一面面镜子，映照出我的优点与不足。在阅读过程中，我学会了如何面对困难，如何坚持自己的信念。阅读，让我变得更加宽容，更加成熟，更加有责任感。

阅读，更是成长的催化剂。它激发了我对世界的求知欲和好奇心，让我对这个世界充满探究的热情。读《昆虫记》时，法布尔笔下的昆虫深深吸引着我。从他的介绍，我认识了许许多多的昆虫以及它们的习性，法布尔的独立思考，认真观察都打动着我。通过阅读，我学会了独立思考，不再人云亦云，而是敢于质疑，精于思索。阅读还培养了我的语言组织能力，让我为后面的学习打下坚实的基础。

回顾自己的成长历程，我深深地感受到了阅读的力量。是它，让我在海洋的知识中畅游；是它，让我在人格塑造中不断完善；是它，让我在成长的道路上越走越好。阅读，不仅让我获得知识，更教会我如何做人、如何做事。它是我人生中最宝贵的财富，也是我不断前进的动力源泉。

因此，我要说：“阅读，让我长大，它是我成长的阶梯，是我心灵的灯塔。”在未来的日子里，我将继续阅读下去，让阅读成为我生命中永恒的主题！

篇四：阅读让我成长作文600字初中

在我们成长过程中，阅读是必不可少的。可以说阅读是黑暗中的一盏明灯，阅读是打开智慧之门的钥匙，阅读是通向成功之路的基石。

为什么要阅读？因为阅读可以带给我们成长。杨绛先生认为：“书不仅是为了拿文凭和发财，而是成为一个有温度懂情趣的人。”我十分赞同。我觉得书就像是一杯茶。虽然有时阅读会让我们感到枯燥无趣，但只要沉入情节当中，就会感受到快乐。就像茶，入口先苦，但细细品尝就会有一丝回甘。

小时候表姐给我带来许多童话，那时我还不认识太多字，奶奶会读给我听。等到我大了一些，识了字就自己阅读，每天午觉前都会读一会儿，有时会沉浸其中舍不得放下。等到8岁左右，我就已经不满足于这些童话故事了，而是买了一些科幻类小说。我印象深刻的就是《口袋里的爸爸》，这一系列书是杨歌写的，小时候的我抱着这套书，百读不厌。

时间跳转到三年级，这时的我已经开始接触了名著。最先读的是《西游记》等四大名著。但很快就感觉到枯燥和乏味，我承认我读得吃力。这时的我还是更喜欢一些科幻小说，喜欢它那跌宕起伏的情节。

随着年龄增大，当我再次沉于阅读名著时，我慢慢喜欢上了，爱上那一种回甘的体验。通过大量的阅读，我才能在写作时不用花费苦思冥想的时间。阅读，让我下笔流畅，如有神助。

总之，阅读在我们生活中是很重要的。阅读，让我受益匪浅。我也会一直阅读下去。

阅读不是生存必须，而是生活必需。一个人要好好地生活，书籍和阅读是必不可少的。阅读，是一生必不可少的事情。阅读让我不固执不偏执，有内涵有修养。多读书，遇见更好的自己。

篇五：阅读让我成长作文600字初中

“书是人类进步的阶梯。”阅读丰富我们的生活，促进精神的成长。

七下假期，我看到了妈妈拎着一个袋子。我倍感好奇，结合妈妈上午所对我说的话，我已经猜出袋子里的稀世珍宝。我大步流星的走向袋子，两眼放光的，从袋子里拿出《骆驼祥子》。

抱着被我视为宝贝的《骆驼祥子》，我的心情已经不用说了，开心不已。但我用5天时间读完了《骆驼祥子》后，我恢复了平静，这本书已然刷新了我对旧社会的认识。

当我还幼小时，我认为旧社会只是没有那么先进的科技，人们生活不如当今方便，内外战争不断，豪门地主欺压老百姓，别的社会状态都与现代社会大差不差。读完书，我才全面理解了旧社会人民生活的疾苦以及社会对底层人民的极大不公。

主人公祥子起初老实巴交，心地善良，从不占人小便宜。可这种底层人终究被社会压迫剥削，最终沦为行尸走肉。祥子的人生故事，证明了一个道理，就是旧社会不给好人一条生路。祥子买车两次都因为意外而丢失，这真的只是人为吗？如果祥子生活在一个公平安定的社会，人民安居乐业，还会有大兵抓壮丁吗？还能有孙侦探这种敲诈勒索的人吗？从《骆驼祥子》中我看懂了旧社会的种种人和事，提升了我对旧社会的认识与判断。

种种的社会压迫，最后导致祥子颓废，成为一个行尸走肉。他变得不想出苦力，不关心任何人，没有追求，只爱占小便宜的人，完全没有了往日的精神风貌。这些让我感受到旧社会的残酷无情，底层人的悲惨无助。读了《骆驼祥子》，感受到了很多的人生世态，增加了我对旧社会的认知，丰富了我的精神家园，开创了另一个通往成长的大门。

阅读让我放眼世界，观察社会，刷新认知，丰富精神，成就自我。

阅读，让我成长。

篇六：阅读让我成长作文600字初中

读万千世界，品百味人生。

——题记

在我的认知里，阅读不仅仅局限于书本。还有一些鲜活生动的知识，在书本中只能隐约触碰到它们的轮廓。而在当今的时文快评中，却将二者完美结合。在它的引导下，我开始接触从未踏入过的领域。

绵绣文章传千古，匠心独运绣山河。

回想起空闲时看的那篇关于“非遗文化”的文章，仍是记忆犹新。蜀锦的细腻，簪花的雅致、青花瓷的温婉，亦或皮影戏的灵动，都使我沉迷于其中，他们是我心中不可缺的“阅读篇章”。蜀锦，以“寸锦寸金”的美誉，织就了千年的繁华与梦想。我“阅读”着它，不仅仅是欣赏那复杂精美的图案，更是在感受那份跨越时空的匠人精神，它教会了我懂得坚持与传承，让我追求雅致与细腻之美。

青花瓷，清新又脱俗，宛如一副恬静清雅的水墨画，我“阅读”着它，那流畅的线条与那鲜明的蓝白对比，使人仿佛置身于烟雨江南。它教会了我，美不在于繁复琐碎，而在于简约大方。

皮影戏，光影交错间是千古传奇。那一张张手工制成的皮影在灯光下，活灵活现，讲述着那古老的故事。我“阅读”皮影戏，不仅被那独特的技艺吸引，更是被那份对传统文化的坚守所感动。它教会了我，无论时代如何变迁，中华文化的根脉不能断。

阅读，让我长大，不仅在于知识的积累，更在于心灵的滋润与视野的拓宽。日后，我将继续以阅读为舟，让心灵在成长中绽放出更绚烂的光彩。