传承

看罢征文要求，我愣住了。我确确实实没有思考过“传承”是为何物。思考不成，我便上网查了查传承的释义。

“传承是一个汉语词语，泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间传授和继承的过程。”

有点道理，却未免有些偏颇。难道没有师徒，没有专门的传授，便没有传承了吗？匡衡凿壁偷光，靠自己勤学苦练，最终成为大学者；车胤囊萤照读，最终为皇帝出谋划策。所以，传承二字之关键，不在师徒的形式，而在个人的行为。

写到这里，我又不禁审视起我自己：“包括我在内，大多数人终究会被时间彻底冲淡，能在后人的文章中被提起的只是凤毛麟角。历史多我一个不多，少我一个不少，传承与否，于我何关？”

不对，这句话本末倒置了。并不是只有伟人才配得上传承，而是人们在传承的过程中出现了伟人。如果人们是蛋糕，那么满分作文网www.ZuoWenWang.net伟人就是蛋糕上的樱桃，是蛋糕上亮眼的点缀，却又属于蛋糕本身。归根结底，历史是由人民创造的，也只能由人民创造。

换一个角度想：从蓝藻到哺乳动物，基因为了延续自身，选择生物作为他们的载体；从刀耕火种到信息时代，一个社会的风俗习惯，在承接中不断发展；从炎黄子孙到华夏儿女，民族的精神，也在耳濡目染中不断发展……我也许可以在此下一个定义：人，就是为传承而生的。

那么，如何才能更好地传承呢？前文曾提到过，“传承”二字，关键在于个人，在于人民。我们不能仅指望着伟人为我们指路，更要发挥我们的主观能动性，提高自己的判断力。

人们都说传统文化好，可又有几人愿意花一个晚上看场京剧，读本史书？我想，如此“纯粹”的传统文化，未免有些过时。相比，人们更愿意买根故宫雪糕或者刷视频。原封不动地传承固然有它的优势，可往往只有用些鲜活的手段，才能让文化活跃在人们的心中，而不是躺在竹简上等着腐烂。

最后，可能是最近上网比较多吧，我不免在网上看到了一些“二极管”言论——不左就右。这些人往往怀着一颗过于澎湃的赤子之心，竭力地维护着他们伟大的祖国：看到美国的科研成果，就一定要提一嘴中国的科技；看到日本的平面设计，就一定要提一嘴奥运会开幕式的“人头气球”……借着鲁迅先生的口，我真想骂他们一句昏蛋！守住自己的东西固然没错，但谦虚一点又如何，您们这帮慈禧老儿可知有句俗话说得好，叫“他山之石，可以攻玉”？

所以静下心来，用心去体悟学识，用心去感受文化。过程可能会苦会累，但只要坚持，定会增长本领。届时，再将个人的本领熔铸于时代、国家，再加以奋斗，即可做到传承。