让琴音成韵

时间：2025-10-02 15:52:54 | 作者：邱惠兰

人生是一幅缤纷多彩的画卷，颜料就是人生旅途中遇到的各种人和事，这些颜料与纸相互碰撞、调色、融合，绘出了一幅“只应天上有”、独属于自己的人生画卷。

推开房间门，那檀木上雕刻有几朵荷花的古筝静卧在墙边，斑驳的岁月爬上它的身体，褪去亮色的琴弦上出现了一个因为长期弹奏形成的小缺口。我怜惜地抚动着琴弦，每一次滑动，旋律就在指尖上绽放，跳动的音符跃进我的脑海中，找寻当年的记忆。

那年，我刚开始学古筝，是被逼迫着去的。我极其不愿意，以至于戴指甲的时候都会故意拖延时间。第一节课，老师介绍完古筝后，就让我们自己熟悉乐器。瞬间，班上琴音四起，大家都还不会弹琴，只是好奇地胡乱刮动，教室里炸开了锅，声音如锯子拉扯般刺耳，而我无措地坐在那，忍受着四周的魔音，与他们格格不入，那一刻我只想逃离这个囚笼似的教室。突然，一阵琴音出现，我抬起头，将目光会聚在老师身上。她双手在琴弦上舞动，琴音婉转，如春日里的泉水叮咚，夏日里的蝉鸣嘹亮。我仿佛追随着老师一起来到了被美妙的音乐索绕着的世界，沉浸在曼妙的音色中，与大家弹出来的截然不同。我渐渐出了神，如果有一天，我也能像老师一样演奏出这样的乐曲呢？那天起，我对古筝产生了浓厚的兴趣。

随着学习的深入，我出现的问题越来越多：不是找不准音，就是节奏弹得不对；合奏的时候，我总是比她们慢一拍：满分作文网www.ZuoWenWang.net弹好古筝并没有想象中那么容易。一次，老师在课上检查我们的练习情况，她们愈弹愈发快，指尖飞快地穿梭在琴弦上，我逐渐慢了下来，心里只有跟不上节奏的慌乱。老师发现了我的问题，下课后她将我叫住，问我是不是谱子哪里没听懂。还没等我回答，她就开始给我重新讲一遍谱子。接着，她递给我一张比赛的报名表。我接过报名表，心生疑惑：我弹得如此糟糕，为什么还要让我参加比赛呢？她好似看出了我的疑惑，只是拍了拍我的肩，眼中写满了期望。

自从得到了比赛资格，每日的练琴我更是不敢怠慢。比赛的日子就在眼前，我告诉自己：一定要好好表现。这是我的第一次舞台，我的心像提着十五个水桶——七上八下，紧张得不得了。终于轮到我了，我朝舞台一望，我的古筝早已摆在台上。我鼓足勇气，走到舞台上，向观众们鞠躬。

灯光暗了下来，仿佛是黎明前的黑暗。我抬手，起声低沉而稳重，仿佛霜雪卷席了整片大地。雪花纷飞，十分地沉静！冰雪开始融化，是春天的脚步到了。开始喧闹起来了，这是春回大地，万物复苏！指尖在琴弦上快速刮动，琴音如同鸟儿鸣叫、溪水潺潺、柳树轻飘。越凝神，古筝的音韵就越沉稳。琴声渐停，只剩余音回旋，散落在演奏厅的各个角落。我自信地起身鞠躬，掌声响彻云霄。

我真的做到了，就像老师那样。

古筝就像是我的一个朋友，拉着我的手，与我一同欣赏人生的画卷。

让琴音成韵

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