徜徉于文字间
对于文字，有一种执念。喜欢凝视一个字，一个词，一句话，脑中幻化出词句背后的意境。恍惚间，似乎拨开云雾，与作者相见，品味并洞察到作者心底的声音。在尘世中，我也找到了安放自己内心的位置。这一切的一切，都显得那么安静而美好！
以前，总喜欢品读唐诗宋词。那些长长短短的句子有一种让人怦然心动的感觉。正襟危坐于窗前，采撷一缕月光，映照在唐诗宋词上，小心翼翼地将映入眼帘的行行文字放在心间，个中过程就像品味佳酿一样让人沉醉，又像行走在山林中让人心驰神往；像捧起缤纷的落叶，深嗅其淡淡的幽香；像捧起一掬林泉，倾听潺潺细流浅吟低唱。读唐诗宋词，与古人交往，我能了解古人的生活起居、人生际遇、情感走向。从古人的经典中，我能感受到无穷无尽的智慧与情思，用它们来充盈着自己的心灵。
古人已逝，我们对他们的生活只是再现，只是猜度，只是臆想。和今人的对话和交流才更加真实、更加透彻。加微信，看朋友圈，关注公众号、博客，用这些现代化的途径，更多地了解自己喜欢的作家。感受他们柴米油盐的生活，体会他们满分作文网www.ZuoWenWang.net读书散步的心得，了解他们出书写文的经历，学习他们观察社会的视角和体悟世界的心声。与当代作家对话，徜徉于他们创造的文字间，一切的一切显得那么真实，那么具有人间烟火气，更能体会到一种人格力量的吸引和文字背后的感动。
看得多了，总想试着写写，或模仿作家们把自己内心的想法表达出来，或看了他们的作品写写读后感，或观察社会人生，把所见描绘出来……于是一篇篇小文诞生。看着这些精血汇聚之作，想着自己的生活不再像以前一样雁过无痕，内心就有了一份欢喜和自足。写作，用笔和纸，用手和心，当文字的韵律如涓涓流水般，从心底悄然浮现，流过指尖，流过键盘，填充思绪，安静灵魂。
语文老师的身份总是和学生有着千丝万缕的联系。我写文章，更多地是帮助学生改作文。大而化之的作文评语对学生作文提升着实有限，我更多的是手把手给学生改作文：如何具体用词，如何流畅构思，如何真实传情，以及写作时候需要注意些什么。当学生吃惊地拿着自己一篇篇被精心修改后的作文时，脸上显露出欣喜、感激的神色。我们就这么快乐地教书，快乐地学习，快乐地写作，幸福地徜徉于文字间……
徜徉于文字间，让我在读中沉淀自己，在写中发现自己，在教中丰富自己；徜徉于文字间，成了我最惬意的事。与文字对语，就是与自己的心灵对视！
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我的书房，我的乐园。在我家客厅的侧面有一间小屋，八九平方米大小。小屋靠门的那面墙放着一个书柜，用多个格子分开，里面存放着一百多本各种类型的书，有小说，有科技书，有科普书……拐角处有一张书桌，下面放着一把木椅。书桌旁还有一张床，床上有一个软软的枕头。这就是我的书...
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“哎呀，怎么下雨了！看看你的皮鞋又成了水鞋了！”妈妈一边嘟囔，一边手忙脚乱地把那双湿漉漉的鞋拿到阳台上。看着她着急忙碌的身影，我心里想：哎呀，要是我能发明一双无敌多功能鞋，让它满足人们的各种需求，为人们服务，那该多好啊！这双鞋子的外形特别新颖有趣，有时像一支飞...
月下的拈花湾，有着别样的风情。夏天的夜晚，我和家人去拈花湾欣赏月色，我们踱步至涧水禅音，高低错落的亭台楼榭在朦胧的雾色中若隐若现；叮叮咚咚的流水沿着起伏的石径在月光下唱出一首催眠曲；形态各异的泉石花木，点缀在粉墙黛瓦之中，别有一番意趣。我们仿佛置身仙境之中忘却...
我愿化身石桥，受那五百年风吹五百年日晒，五百年雨淋，只为跨越千年的长河，走向你的身边……年少时，曾望着皎洁的月光，吟咏着你的“举杯邀明月，对影成三人”，尽管相隔千年，我仍感受的到你的孤独和寂寞。你，一个跨越千年的灵魂冲破了时间的枷锁，闯入了我的世界，在我幼小的...
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我曾痴迷于丰富多彩的剧情，精美炫酷的角色，搞笑无聊的抖音……可当那束光照进时，一切自然醒来。周末是放纵的大好时光，我急急忙忙赶完作业，便打着放松的名义，说着只看两个小时的口号，习惯性地向母亲索要手机。“手机，又是手机，天天就知道宅在家里，也不知道出去走走！”“...
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