我为什么而活着作文500字初二
篇一:我为什么而活着作文500字初二
草木会发芽,孩子会长大;岁月的列车不为谁停下;命运的站台,悲欢离合都是刹那,人就像雪花一样飞很高又融化。
—摘自《人世间》
马因路长昼短而止步,人以岁月迷茫而厌世,不禁发出疑问:我为什么而活着?其实人活一世,有三为:为知识,为生命,为自己。
知识因对世界的好奇而生。饱读书籍,才知鲁迅既有“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的赤子之心,也有“无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫”的父爱如山;探索科学,才知点水成冰,腐肉生蛆的秘密;走遍大山大河,才能领略喀斯特地貌之美。世界因知识而丰富美妙,不失为人生前进的动力。
万物有灵,我以生命而自豪。不要满天神佛的怜悯,只为自己而活。生命的力量令人震撼;埃德蒙以惊人的毅力第一个攀上死亡之峰—珠穆朗玛峰;汶川地震中一位母亲跪地护子而埋;日本一猫为了救主而被电成脑瘫。我们作为生命中的一员,应续此辉煌,耀于世间!这不正是活下去的理由吗?
“人不为己,天诛地灭”是有一定道理的。生而为人,若不知为何而奋斗,便死生皆是不明不白,此人也是行尸走肉。其实,人应“自私”一点,让自己精彩,因为万花如一,则无艳;世人皆全,则无完人。让自己开得很惊艳,需为自己而活,为生活的美好,前途的憧憬而活,让自己的生活得有声有色,这便让老之将至的那天,也无愧自己。
论天下万物,各有所同,生老病死,悲欢离合,都是规律使然,不可逆转。有人为此而消沉,却不知人是活着本身而活着,而不是为了活着以外的任何事物所活着。知识和生命属于自己,我们将命之花绽放开,去构成万花奇出的大千世界。这就是活着的原因,意义。
篇二:我为什么而活着作文500字初二
对自由的渴望,对知识的追求,对秀丽景色的喜爱,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我、引导着我。
我渴望自由。我敬佩陶渊明因厌倦官场而隐居避世的勇气与决心,尽管身处喧嚣扰攘的尘世,内心却依然悠闲自得保持着超凡脱俗的气志,能够闲适地小酌一杯、采菊花、看南山。“长歌怀采薇”令我想起商末孤竹君之子伯夷、叔齐,在商亡后,不食周栗,隐于首阳山,采薇而食之。这些古代隐士使我对自由的渴望程度近一步加深了,我甚至有时想象:“自己是一只鸟,在高空中展翅高飞,在树林里来回穿梭,停在枝头上长啸高歌……”对自由的渴望,让我更加懂得学习的重要。
于是,我也追求知识。我欣赏诸葛亮的英明、才智、镇定,他就是行走的百科全书,脑子里蕴藏着数不胜数的知识,他的“草船借箭、空满分作文网www.ZuoWenWang.net城计”让我领略了他的军事才能。我还很崇敬李清照,她是婉约词派代表人物之一,被世人称之为“千古第一才女”,她学诗颇有惊人句,写的词委婉、清新,“知否,知否,应该是绿肥红瘦”“此情无计可消除,才下眉头,却上心疼”“这次第,怎一个愁字了得”……读来别有一番滋味,真是着实令人佩服。我虽没有他们那般才华横溢,但我有追求知识的心,我以追求为动力,以努力为钥匙,一步步登上知识的宝殿,盼望着打开智慧大门的一刹那。
我还十分喜爱美丽景色。我想去看吴均的“天山共色,风烟俱净”,想去瞧瞧郦道元笔下的“素湍绿潭,回清倒映”;也想找个知知己漫步于于“庭中如积水空明,水中藻荇交横”的美景中。以脚为尺,以心为镜,去感受祖国的大好河山。
为此我活着,为此有了无限可能。
篇三:我为什么而活着作文500字初二
一代诗仙李白踌躇满志望“致君尧舜上,再使风俗纯”,因理想而活;宋代张载曾说“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,因心有百姓而活;越王勾践“卧薪尝胆三千越甲可吞吴”,因信念,耻辱而活。
而我,许是因家人的那抹微笑太过耀眼,令我无比痴迷。林肯也曾说过“我之所有,我之所能,都归于我天使般的母亲。”家人的爱总是简单又朴实,或是一杯热茶,或是一件衣服,或是一句问候,一个关心的眼神。这种爱融于生活之中,像香烟酒精一样,戒不掉更忘不掉是那样的温暖。
也或许是因梦想的绚烂多姿,奋斗后的辉煌过于美好,哪怕过程艰辛,我也还是要追求,还是要坚持。颜如晶说过“连毛毛虫都不想做,肯定不会有做花蝴蝶的一天”所以戒骄戒躁,脚踏实地,不驰于空想,不骛于虚声,在成长的道路上,一步一个脚印。唐僧之所以会成为唐僧,不是因为那珍贵的经书,而是那条幽远,凶险的取经路。世界上也不会有不受重力的飞翔。在为梦狂奔的路上,有风急雨骤,有孤夜寂寥,但我相信带着“梦想”生活的我,是精彩的、充盈的,有着无限的可能与希望。
没有哪朵玫瑰没有荆棘,没有谁的生活没有挫折,玫瑰因艳丽被喜爱,生活因旖旎而被热爱。我爱我的家人,我爱我的梦想,即使命运如蝼蚁,但我仍去寻那一抹独属于自己的,闪亮着光辉的生的色彩。这就是我活着的原因。
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